Программы обучения в начальной школе

[Ozma]

а Окружающий у вас чей?
у нас в этом году Планета знаний

[Ирина К]

Сейчас копаться не хочу все спят,программу не помню, помню что Плешаков

[Маргарита]

Плешаков!
Не нравится мне его окружающий мир. Вот зачем эти рецепты прописью детям? Какой в них толк сейчас? Лучше бы природные явления изучали. Плюс каким-то несовременным языком у него все преподносится. И раздражает большое количество рисунков и фотографий.

[Ирина Ст.]

и у нас Плешаков. Иногда такие задания,что я за информацией в интет лезу,скажите,как ребенок должен это знать?  Вот недавно, в задании надо было названия растений распределить к картинкам, так я в инете эти цветы искала, а интересно,чтобы делал ребенок 

[Ирина К]

Абсолютно согласна программа не интересная, оценка ставится только родителям, которые занимаются с детьми, а детям совсем другое интересно. Лучше бы про страну больше рассказали...

[Ozma]

видимо у всех Плешаков 

[Ирина К]

видимо у всех Плешаков 

это точно

[Маргарита]

Вот что хотела уточнить...Тут было родительское собрание и наша училка обмолвилась, что мол раньше вела свои классы по системе Занкова, а с прошлого года всю нашу гимназию перевели на Перспективу и она ностальгирует по той программе, хотя и про Перспективу отзывается положительно. А мне вот кажется, что просто окунаться во что-то новое всегда учителю сложно, по накатанной легче, но с другой стороны хотелось услышать прямые отзывы родителей, особенно тех, у кого есть с чем сравнить.
Настя, вот к тебе обращаюсь, знаю, что Олег по Занкову занимается, а Кристина так же? Или у нее другая программа?
Математика Дорофеева в УМК Перспектива мне в принципе нравится. Весь материал разжеван. Идут без спешки. Счет, задачи - все конкретно отрабатывают. Примеры уже до автоматизма практически довели. Задачи тоже по 3-4 на дом задают разными способами решить. А вот русский язык и литературное чтение - мне не очень. Как-то сумборно, бессистемно и не особо интересно детям. Хотя может в других программах еще хуже, не знаю.
Как в других школах, поделитесь опытом?

[Настя]

Маргарита, Кристина тоже по Занкову занимается. Хотя были разговоры как раз перед ее первым классом, что Занкова не будет больше. Но, видимо, отстояли где-то выше. Ну что саазать- мне сравнивать не с чем. Подача материала в учебниках- ну совсем не для самостоятельного обучения- ни темы тебе, ни правил. Кристина вот неделю проболела- вот сесть открыть учебник по математике и выучить тему новую- невозможно) там все както переплетено. У Кристины очень много дополнительных тетрадей и пособий. У Олега тоже задачи идут отдельным пособием, потому что у Занкова, получается, задачам уделяется мало внимания.

[МамаЛю]

Ох, наша система образования всё слабее и слабее делает программу.
Раньше занимались по Петерсону, сначала в саду её отменили (опытные воспитатели всё равно её используют втихаря), потом в школе.
Опять же идём по двум программам- Петерсону (втихую) и Башмакову (спущенную сверху)- это я про математику.

Для начальной школы Петерсон хорош, потом сложноват. Но, учитель говорит, потом он и не нужен. А троечник по Петерсону в средней школе будет твёрдым хорошистом по обычной прог-е.