Форум воронежских родителей
Все о детях => Здоровье наших деток => Тема начата: linka от Июня 15, 2013, 01:05:36
-
что то нет у нас такой темы в нужном разделе.
Без всякого невролога нам понятно что у нас ЗРР. Сейчас нам 2,8 речи нет,
только "мама и папа". Я начинаю паниковать, особенно когда пообщаться с хорошо говорящими детками.
Приехали родственники из другого города, у них дочке только 2 было, ребенок говорит, да еще и в айфоне так разбирается ))) вот блин я и психанула ;D позвонила в ЗР, хотела записаться к психологу, администратор посоветовала, что надо к логопеду и т.к психолог по записи только через 2 недели, решила сегодня съездить к логопеду .
Приехали, логопед начала работать с Ангелой, дуть, говорить звуки. Все ку-ку, му-му, кря-кря, ко-ко, они проговорили хорошо, язык поставлен нормально, есть конечно проблемы с шипяшими и т.д но по возрасту норма. Посмотрела на обще психологическое развитие, цвета, формы и т.д тоже все знаем, все в норме, все по возрасту. Потом получилась ржака полная :rofl: Начала Ангела выпрашивать игрушки с полки, логопед говорит "Скажи дай", Ангела "ммм" и так несколько раз, логопед опять "Скажи ДАЙ- стукни", Ангела стукнула ногой, логопед "Стукни язычком -ДАЙ" Ну и Ангела стукнула языком об шкаф в прямом смысле слова ;D
А серьезно, поработать с логопедом не помещает, или даже с дефектологом. Дали мне номер заведующий логопедическим садом, и дефектолога хорошего, на след недели позвоню.
Еще наконец то нашла название и адрес диспансера, которого Елка в другой теме давала, на след неделе тоже буду звонить. Муж просил не трогать дочь до 3 х лет, но я уже не могу, а вдруг какие то плохие последствия будут.
Вопрос кто что знает про дет. сад логопедический?
-
Линка, так что невролог-то говорит? Я знаю, что в центре около площади, где дом пионеров, есть логопедический садик. Мы как-то туда ходили на занятия к Гуртовой Любови Ивановне. Телефон почему-то не действует сейчас. Наверное, на нее можно выйти через Здоровую маму. http://www.bestmama.ru/personal/gurtovaya-lyubov-ivanovna.html
Сообщения объединены: Июня 15, 2013, 08:21:56
Да, на вопрос-то ответить забыла. :D У меня все три ребенка ходили в логопедический садик в логопедическую группу. Не столько для развития речи, а просто садик хороший и рядом, хотя и речь надо было развивать. Но у нас логопедические группы только с пяти лет. По-любому лучше туда: детей в группе меньше, индивидуальные занятия, групповые. Если будут какие рекомендации логопеда, то с ними и воспитатели занимаются. Усиленное развитие мелкой моторики. Это никому не помешает.
-
linka, сад такой есть в центре, он с 4х лет, нас туда хотели перевести в прошлом году. Ванюха же тоже в 3 заговорил и не ставили нам никаких ЗРР. Если ребенок все понимает, может объяснить что ему надо, выразить эмоции, то все в норме. И не смотри на других детей, другие не умеют того, что умеет Ангелка :dance4:
-
linka, У тебя в любом случае до трех лет получится не дергать Ре- сейчас отпускной период и регулярные занятия вам не светят :( начинайте потихоньку заниматься дома, твоя основная задача сейчас заставить- именно заставить- дочку повторять за тобой слоги и слова развитые на слоги, которые ты очень медленно должна произносить ;) есть очень хорошие пособия для занятий " раз словечко, два словечко" под редакцией Колесниковой - есть в любом книжном разбиты на возрастные группы и журналы " научи меня мама" они давно не издаются, но с нэте они есть, все у вас получится только заниматься надо обязательно ежедневно, но не более 15 минут за подход :d_daisy:
-
linka, мне кажется. все таки нужна консультация невролога-это раз. Два - не бей тревогу,хотя бы до 3х лет, у тебя Ангела очень подвижный ребенок, она не может успевать и то, и другое.У меня Арина тоже поздно заговорила, сейчас отлично болтает. Я тоже паниковала, но все пришло само.
-
linka, у меня сын тоже ближе к трем годам заговорил и нам не ставили ЗРР. Так что сильно не расстраивайся, позанимайся с ней и всё будет хорошо.
P.S. брат мой младший вообще помалкивал до 5 лет, а потм сразу предложениями развернутыми заговорил. Ну мама у него и спросила, Ярик, что ж ты так долго молчал? На что он ответил, что ему просто не хотелось говорить)))) Сейчас ему 15 лет и всё пучком, в развитии не отстает, учится хорошо. В общем, совершенно нормально развивается!
-
Димка тоже пока мало говорит, но здесь, общаясь больше с племянницей, чем со мной, я вижу прогресс.
считаю, что до 3 лет в самом деле паниковать не стОит)
а еще говорят, что логопед в возрасте 3лет любой даст результаты, тк детки начинают в большинстве своем сами говорить в это время))) читала, что многие не логопеды и даже близко не стоящие с этим люди в москве так подрабатывают, разводят людей) берут деок только в возрасте 2,5-3 лет и ессно показывают успехи.
-
linka, я знаю, у меня там родственница работает, если что могу позвонить ей ;)
-
мы тоже не говорим)) шустрые и умные - вернее смекалистые не обсуждается даже. но утруждать себя говорением? неее это не по мужски ;D - есть слова некоторые которые мы называем полностью, в основном звукоподражаниями говорим (ав-ав, му-му, га-га, брым-брым), некоторые которые нужны ему слова - может произнести первый слог под настроение, например - оть (отдай). с нами предпочитает общаться в вопросительной форме - спросишь вопрос тебе скажут или да или ууу и все))) если его кто не понимаем просто схватит за руку и пойдет "объяснять". нас педиатр даже к неврологу не направляет - говорит что не видит в этом смысла - ребенок просто не хочет утруждаться говорением, говорит заговорит сам - когда нужно будет пообщаться с ребятами с которыми играет....
кстати про логопедический сад - мы в такой попали, только до 5 лет он самый обычный, а вот в 5 по рекомендации врача набирают группу именно логопедическую
-
зрр, нам невролог поставил в год, т.к Ангела не могла сказать 10 слов на приеме и сказала только ма и дя, но это словами у нашего невролога не считаются.
Танюська, а в каком возрасте вас хотели переводить? И как он у тебе вообще молчал или просто мало говорил? Слога слоги повторял.
Таля,
Линка, так что невролог-то говорит?
мы были у невлога очень давно, были у Рыжкова, были у Кислициной, но из начально проблем по этой части у нас не было.
Едиственное у нас были нарушения во время родов, лопнул сосуд в голове но в 2 мес диагноз сняли, в 7 перепроверили у Рыжкова- не выявил нарушений, а потом Кислицина года в 1,5 сказала что можно забыть, прошло без последствий.
Так что я думаю и сейчас по этой части ребенок здоров. Но все равно думаю к 3 годам точно надо еще раз сходить.
Елка, ну мне так и сказла логопед ЗР с июля в се отпуск, метаться по всему городу 2-3 занятия с одним 2 с другим нет смысла. В августе мы сами уедем. Кстати очень надеюсь что поездка пойдет на пользу, мы поедем с сестрой мужа ей 10 лет, все это время они будут вместе, плюс поездка на поезде (паровозики это у нас сейчас страсть), да исмена обстановки, может хорошо повлиять (я надеюсь). Сейчас занимаюсь как раз поиском и приобритением полезой литературы. Еще раз спасибо :d_daisy: А так мы занамаемся постоянно, но я обычно ловлю моменты, например едем в маршрутке ей делать нечего, от мамы не убежишь и начинаем что то проговаривать, она у меня может, когда хочет или когда очень надо, но за частую просто боится или не видет необходимости.
Mileno4ka, а во сколько Арина заговорила?
Иркица, Мне логопед сказала что есть вообще тяжелые дети. Вообще она работает с детками от года до 3х, в основном это сложные малыши, у которых не было гуления, нету выдоха совсем, первые несколько занятий они вообще молчат, а у Ангелы в этом плане норма,выдох такой что она там все сразу сдула ;D по быстрому все ей проговолира слоги, она картинки не успевала менять и бежала об дверь мячь долбить и в шкаф лезть. А есть просто дети кто поезже начинает говорить с 2-3 х лет, вот с такими большенство логопедов работают в радость и получают результат и деньги за этот результат. Но в любом случаи любому ребенку логопед только на пользу)))
-
Лин, ну польза наверное есть) но именно в москве так очень нехило разводят людей)))
а зрр в год по описанной той причине-это круто! невролог супер!
-
а зрр в год по описанной той причине-это круто! невролог супер!
Ира, мы это слышали тоже. и от супер невролога. не буду называть фамилию. нормы такие у них.
-
это ужас ужасный.... вот реально нам повезло и с неврологом и с педиатром...
дурдом..
но ведь в эти нормы входит сочетание звуков! почему у них по другому???
-
Дамы, зря вы иронизируете, хороший невролог именно в год такой диагноз при совокупности признаков и ставит и назначает адекватное лечение как раз для того чтобы ребенок быстрее компенсировался и к ЗРР не добавился еще более неприятный диагноз facepalm у нас вообще какая то нездоровая тенденция хаять врачей и назначенное лечение, самостоятельно ставить диагноз по нэту и отменять или назначать препараты, увлеченно рассказывая какой доктор " какашка" назначил таблетки, а у нас и без них все прекрасно, только при этом не учитывается, что через " доктора- какашка" проходят сотни детей и он смотрит на дальнейшее развитие событий, а мы мамы на текущий момент :)Конечно нам всем тяжело признать, что наш ребенок болен и ему нужна помощь, тем более в таком щекотливом моменте , как психиатрия и неврология- все мы в безусловном порядке лечим кашель, сопли и т.д, но как только дело касается " головы" предпочитаем надеяться на то что все само рассосется- у соседки Маши прошло, и у нас все пройдет :d_daisy:
-
Елка, лично наш невролог себя так зарекомендовала себя так что доверят ей не стоит. В 6 мес моя дочка еще не сидила, на приеме нам был выписан целый лист формата А4, массаж, электрофарез, уколы каждый день, капельницы через день, и целый список лекарст на 3 тыс руб, начиная от глицина и элькара, заканчиваля препаратом во взрослой дозировки который дают людям после инсульта :o Обошлись одним электрофарезом который потом прописал Рыжков. Самое интересное что у нее из кабинеты все с такими листиками выходят.
-
linka, Я вообще против случайных людей в своей жизни, тем более врачей :boast: сама не пойду к доктору без рекомендаций, тем более не поведу Ре :-X естественно я имела в виду компетентного доктора ;) действительно детям порой назначают совсем не детские препараты и не в детской дозировке, такова специфика неврологии. Кстати, Рыжков хороший диагност детей до года, дальше не его стезя :-X
-
девочки, я по своему опыту хочу сказать, какое сделала для себя открытие, после хождения по неврологам маститым и не очень. нам что бесплатный дохтор в поликлинике,что платные в мед.центрах, озвучивали одну проблему. вот только по-разному. от бесплатного доктора я вышла на негнущихся ногах в состоянии полнейшего ступора и негодования, потому как моему ребенку только что напрочили,мягко говоря, что он будет дурачком. при чем преподнесено это было в своеобразной форме, т.е. на меня буквально наорали, наговорили страшных вещей, ничего не объяснили, зато накатали лечение на ого-го лист. платный же доктор все популярно разжевала, позволила задавать ей вопросы, не орала, как будто ей на мозоль насупили, ну и собственно, обошлись массажем. в общем,я все это к тому, что нужно искать врача, с которым найдете общий язык и вместе будете решать проблему,если она действительно есть. а приемлемое отношение к пациенту,как правило, нужно оплачивать
-
linka, в 3 года заведующая нашего сада хлопотала, что бы нас туда взяли. Потом через месяцок Ванюха и заговорил быстренько, сейчас говорит даже очень сложные слова, не всегда выговаривает, но очень старается. К логопеду тоже будем ходить с осени.
-
linka, по-хорошему Марина заговорила как раз в 2 и 8 или 2 и 9 где-то. Т.е. до этого она говорила где-то слов 50-60-70 (я очень волновалась и записывала каждое слово, постоянно пересчитывала facepalm ) И вот в 2 и 9 она заговорила очень резко и ПОСТОЯННО, МНОГО. Просто в какой-то день папа пришел с работы и не поверил своим ушам, когда ребенок ему сказал: "Папа, пойдем играть в песочек". Папа реально обалдел. В 2 и 10 мы проходили логопеда перед садиком, она сказала, что все соответствует возрасту, а потом что-то спросила, и я ответила, что она заговорила буквально месяц-полтора назад. Логопед обалдела. И в сад мы пришли, некоторые дети говорили хуже, хотя и постарше были.
Это я говорю к тому, чтобы тебя успокоить. Но на самотек такие вещи лучше не пускать, наверно. Ты сама что чувствуешь? Если ты спокойна, подожди еще чуть-чуть, пробуйте тот садик, о котором девочки пишут. А если сил нет, какая паника и жить мешает, то сходи куда-нибудь.
И не забывай, что это, слава Богу, не проблема. Проблема - это когда в этом возрасте ходить не могут. А у тебя замечательная девочка, просто, возможно, с ней придется позаниматься.
-
Кстати, Рыжков хороший диагност детей до года, дальше не его стезя :-X
Елка, а почему ты так решила?
-
Таля, Это не мое мнение, но я с ним абсолютно солидарна
-
Елка, он как раз работает в отделении не с младенцами, а детьми постарше. Да и мой опыт говорит обратное.
-
Я знаю в каком отделении он работает и очень рада, что он вам помог :d_daisy: не считаю вопрос его компетенции спорным, а потому не вижу смысла дискутировать на эту тему :)
-
Нашла неплохую статью про зрз!!!
Задержка речевого развития - отставание речевого развития ребенка от возрастной нормы в возрасте до 4 лет.
Клиническая картина
Встречается несколько форм специфических задержек (нарушений) речевого развития:
1) Расстройство артикуляции речи (дизартрия), когда ребенок не выговаривает звуки в такой степени, что его невозможно понять ни взрослым, ни тем более сверстникам. Эта категория, как правило, применима к детям, достигшим 3-летнего возраста и имеющим нормальное (во всем остальном) психическое развитие;
2) Расстройство экспрессивной речи - когда речь ребенка развита гораздо ниже его психосоциальных возрастных возможностей, или практически отсутствует;
3) Рецептивной речи - когда ребенок не понимает или испытывает трудности в понимании обращенной к нему речи. Эта категория применима к детям с достаточным слухом и имеющим нормальное (во всем остальном) психическое развитие.
4) Смешанные расстройства речи;
Если в 2 года малыш не лепечет или не произносит ХОТЯ бы несколько слов" а в 3 года не говорит фразы - это серьезный повод для беспокойства.
Рассказывая о причинах задержки речевого развития, мы будем пользоваться общепринятой терминологией, которую вы можете встретить в литературе. Это означает, что при нормальном развитии интеллекта и хорошем понимании речи окружающих у малыша запаздывают сроки появления речи. Начав говорить, такой ребенок быстро догоняет своих сверстников. Как определить, что у малыша темповая задержка речи?
Ребенок хорошо понимает то, что ему говорят взрослые. Предложите крохе выполнить несколько заданий, они помогут узнать, насколько хорошо он понимает вашу речь. В 2 года ребенок хорошо понимает простые инструкции и задания:
Иди ко мне на ручки.
Принеси мне мишку.
Покажи на картинке машинку (зайчика, куклу и др.).
Еще один показатель - стойкая реакция на собственное имя. Закройте губы листком бумаги и назовите шепотом имя малыша. Он должен обернуться.
В 3 года ребенок хорошо понимает простые инструкции и задания:
Посади куклу на стул (под стул, рядом со стулом).
Спрячь куклу за стулом.
Возьми книгу, подойди к столу и положи книгу на стол.
Принеси маме папину рубашку.
Покажи на картинке, где девочка догоняет мальчика, а где мальчик догоняет девочку.
У малыша хорошее слуховое внимание. Это значит, что он узнает и различает звуки окружающей среды, бытовые шумы (пение птиц, гудение автомобиля, звонок в дверь, стук молотка), определяет местонахождение источника звука. Малыш различает голоса людей, звукоподражания голосам животным, показывает на картинке предмет, который вы называете.
В предшествующий период развития (в том числе и внутриутробный) на организм ребенка не воздействовали так называемые тяжелые вредоносные факторы. Темповая задержка речевого развития чаще всего возникает, если ребенок часто болеет, ослаблен, родители неправильно воспитывают его (например, почти не разговаривают с ним, игнорируют его, когда он хочет общаться).
Ребенок любознателен, проявляет интерес к предметам и явлениям окружающего мира. Поскольку такой малыш не может задавать вопросы, чтобы получить нужную информацию, он часто подводит взрослого к интересующему его предмету, показывает на него пальцем, мимикой и интонацией демонстрируя свою заинтересованность.
Малыш использует другие способы общения (вокализации, жесты, мимика, интонация). Он хочет общаться с окружающими и старается привлечь их внимание, например тянет вас за одежду, поворачивает ваше лицо к себе или интересующему его предмету.
Ребенок с темповой задержкой развития речи может начать говорить совершенно неожиданно, без специального обучения, и в дальнейшем его речь развивается как у сверстников. Некоторые дети совершают резкий переход от небольшого набора слов к фразовой речи. Лингвисты называют такой скачок языковым взрывом. Чаще всего это происходит летом, когда ребенок получает большое количество новых впечатлений, а его организм крепнет.
Однако многим детям нужен "пусковой толчок", чтобы они начали говорить. Таким стимулом могут стать игровые занятия в группе со сверстниками, которые уже умеют говорить, занятия по развитию речи у логопеда. Не стоит терпеливо ждать, когда ребенок заговорит самостоятельно. Лучше проконсультируйтесь со специалистами: они дадут вам полезные рекомендации, как преодолеть задержку развития речи ребенка.
Алалией называют полное или частичное отсутствие речи. Она возникает в результате повреждения речевых отделов коры головного мозга в период внутриутробного развития или в раннем возрасте. У ребенка с алалией задержка развития речи не связана со снижением слуха или нарушением интеллекта. Однако без специального обучения такие дети не могут научиться говорить самостоятельно, некоторые малыши не начинают говорить вплоть до предшкольного возраста, а в редких случаях до более позднего времени. Если коррекционное обучение и лечение проводятся поздно (после 4-5 лет), у ребенка начинает отставать и интеллектуальное развитие, потому что запас его знаний об окружающем мире намного меньше, чем у говорящих сверстников.
При алалии нарушаются все стороны речевого развития ребенка: ухудшаются произношение, речевой слух и способность усваивать грамматические правила родного языка, резко уменьшается словарный запас и др. Малыш не усваивает правила функционирования всех подсистем родного языка, поэтому алалию называют системным расстройством речи. В зависимости от локализации (расположения) очага повреждения может быть нарушено развитие разных речевых зон головного мозга. Если поражены двигательные (моторные) зоны головного мозга, у ребенка отмечаются трудности порождения речи: он понимает обращенную к нему речь, но не говорит. Это так называемая моторная алалия.
Если повреждены сенсорные речевые зоны, отвечающие за восприятие и узнавание речи, ребенок плохо понимает обращенную к нему речь, в результате нарушается формирование собственной речи малыша. Такую форму алалии принято называть сенсорной. Чаще всего встречается смешанная форма - сенсомоторная алалия, при которой одновременно нарушаются и понимание речи и способность говорить.
При алалии может ухудшиться память и умение концентрировать внимание. Если не провести необходимое обучение и медицинское лечение, с возрастом увеличивается вероятность нарушения интеллектуального развития ребенка. Отсутствие речи может повлиять на характер малыша: появляется страх речи и даже речевой негативизм (нежелание говорить). Чем раньше начинается лечение и коррекционное обучение, тем лучше прогноз не только для речевого, но и для интеллектуального развития ребенка.
Под анартрией понимают отсутствие речи, вызванное поражением мышц или нервов, участвующих в произношении. Чаще всего это нарушение встречается при тяжелых формах детского церебрального паралича. Ребенок не может говорить, потому что у него повреждены отделы мозга, управляющие движениями мышц речевого аппарата: языка, губ, щек, нёба, нижней челюсти, глотки.
Анартрия может сочетаться с другими речевыми нарушениями, например с алалией, что осложняет специальную коррекционную помощь и прогноз речевого развития малыша. Однако специалисты помогут найти способы, которые научат вашего малыша общаться с вами с помощью жестов, пиктограмм (рисунков-схем) или других доступных ему средств.
-
linka, насчет занятий с дочкой хочу тебе рассказать, что нам советовала логопед, когда моя Аня в 11 мес. еще и лепетать не хотела, не то что говорить. Она могла сказать мамА, но даже не каждый день, только в случае острой необходимости, но это было так редко, что мне иногда казалось, что мне это слышится ;D
Так вот логопед мне сказала, что дочь все понимает, но у нее нет стимула говорить, что все эти занятия на слоги и повторения нужны только для более старших детей, которые уже пользуются речью, а неговорящего, но все понимающего ребенка надо стимулировать к общению. То есть иногда делать вид, что не понимаешь жестов, иногда задавать больше вопросов, то есть стараться наладить именно ДИАЛОГ. Я помню тогда задумалась и заметила за собой, что все дочке рассказываю, пользуюсь описательными предложениями, но диалога действительно мало. Не знаю уж по какой причине. но проблема решилась быстро... Еще эта логопед говорила, что надо принимать за слово любое сочетание звуков. То есть если ты знаешь, что ребенок называет машину "бррр", то не надо его заставлять исправляться на начальном этапе, а наоборот понимать и принимать это за полноценное слово, при этом повторяя после этого правильное название предмета.
Еще кстати невролог нас тогда смотрела и тоже сказала, что "это все что угодно - характер, наследственность, но только не ЗРР". Просто мне кажется нельзя не учитывать, что есть люди разговорчивые (если не сказать больше :D), а есть те, кто любит помолчать...
-
Nata_vrn, Наташь, ты думаешь я ее не стимулирую? я с ней всегда разговариваю, задаю вопросы, спрашиваю, прошу рассказать, даже учу с ней стихи ;D Да про стихи: она знает "Идет бычок..." "Уронили мишку..." и т.д. но вместо того что бы рассказывать она все показывает, да еще так артистично :girl in love: Если я делаю вид что ее не понимаю она начинает меня тянуть, а дури в ней ого-го, если начинает тянуть меня за пальцы то они хрустят в суставах. И ей все прошу сделать самой чем попросить, например варила кашу, забыла добавить сахар, вместо того что бы сказать "Мама я не буду" или "Не вкусно" она встает открывает шкаф достает банку с сахаром и пытается насыпать сама. Или например хочется ей сыра, она несет подставку из ванны ставит у холодильника достает сыр, к столу пододвигает табуретку достает нож сама отрезает и кладет сыр на место.
Вот такая блин засранка. Сколько раз мне приходилось ее ругать и наказывать за такую самостоятельность facepalm
А всяких звуков типо бррр, ту-ту, му-му, цок цок, она произносит много и самое интересно что четко и чисто, даже сама соединяет 2 звука и дает ему значение, например бррр цокцок-это мотоцикл (мопед, скутер) типо конь-машина :D а все остальное у нас жестами, поэтому я всегда могу понять когда ей надо пить а когда писать, когда она хочет мороженное а когда чупа-чупс, когда просить купить мыльные пузыри а когда колечко выпрашивает, когда хочет рисовать а когда лепить. Тоже мое с папой только у них свои коды и пароли, иногда даже приходится звонить мужу и спрашивать а что это за жест а что это за звук, что он у них обозначает ;D
-
linka, я просто написала про то, что нам с дочкой советовала логопед, т.к. писали про то, что слоги надо повторять и т.д. и потом раньше я реально больше описывала происходящее, а не строила диалог, может поэтому по себе сужу :D
Вот знаешь, я не специалист конечно, но все что ты описываешь, говорит о том, что твоя дочь не не может говорить, а просто не хочет. Ну характер такой и все тут. По мне так никакой задержки у нее нет, скорее наоборот. Очень уж она самостоятельная для ее возраста, и по мне так это поощрять надо, а не ругать ;)
Это только мое мнение, но мне кажется что чем дальше, тем больше общество старается людей (и детей в первую очередь) стандартизировать. И я считаю, что это плохо. Уверена, что не надо всем укладываться в эти стандарты, т.к. каждый ценен именно своей индивидуальностью! С этим сложно бороться, когда видишь, как все окружающие пытаются влезть в стандарт и успеть за остальными, но дело в том, что такая борьба мало что приносит в результате... Ну вот пример из жизни: моя мама не занималась моей учебой вообще, зато сестру всю жизнь заставляла учиться. В результате у меня сама собой как-то получилась кандидатская, а сестра хоть и с навязанным ей высшим образованием, все равно официанткой работает, и не собирается ничего менять. А если б дали ей возможность на парикмахера учиться, может и занималась бы любимым делом...
Думаю, что Ангела обязательно заговорит, когда сочтет нужным, может садик в этом поможет...
-
А я слышала, что задержка речевого развития - это наследственное, хотя я лично более грешу на экологию и продукты питания, как мам, так и детишек... ::/
-
linka, занятия с мелкими предметами стимулируют мозговую деятельность. Позанимайся с ней пазлами, крупы пораскладывайте еще какую нить мелочь пусть потеребит ) под присмотром, конечно =)
-
Танюська, отвечу за Лину :) Глянь, тут целая тема http://mamavrn.ru/index.php/topic,4885.0.html ;D Занимаются они не меньше, чем большинство... чего только не творят ;)
-
Все о чем рассказывала linka, позволяет говорить о том, что развитием Ре она занимается много и с удовольствием и я думаю, что с дочкой она много разговаривает, хотя первое что обычно слышит мама неговорящего Ре от невролога или логопеда-" мало разговариваете с ребенком, с ребенком надо заниматься и т. д" и это реально рождает у мамы комплекс неполноценности и вины, тут же начинаешь заниматься самоедством facepalmlinka, Бред все это >:Проблема не в этом ;)
Про ежедневные занятия по 15 минут и повторение слогов я писала не потому что это научит твоего Ре говорить, а для того чтобы сэкономить твое время и деньги в дальнейшем при работе с логопедом, поскольку на занятиях будет необходимо, чтобы малышка в течении не продолжительного времени четко выполняла задания взрослого и больше всего таких заданий будет на повторение звуков и их сочетаний. Хотя профессиональный логопед обязательно найдет подход к Ре, но на это уйдет время, которое работает против тебя и оплачиваешь его ты :-X
-
Айсидора, да есть такое, я тоже в 3 заговорила, первое слово было гаки (не мама не папа не баба), а потом сразу сложная фраза "Баба кыпыти чай" так было несколько недель-месяц, а потом прорвало, да так что мне и по сей день говорят "ты когда нибудь замолкаешь?" ;D
Да с мелкой моторикой у нас все нормально, кончики пальцев ходят хорошо, она уже рисует рожицы, солнце, деревья, травку, облачка, сейчас учимся домик рисовать и с круглых рисунков переходить на квадраты и прямые линии. С самого раннего возраста мы рисуем на вертикальных поверхностях, вначале дверь, потом появился мольберт. С мелкими игрушками играем, киндеры, лего (уже мелкий не дупло), ребенок постоянно что то собирает и разбирает со своими электронными игрушками, вставляет вынимает батарейки, у же тырит у папы отвертки, что там пытаясь раскрутить или закрутить )))
Летом конечно меньше занимаемся-больше гуляем, а зимой по несколько часов- нравится ей очень.
Но у нее проблемы с показам полных пальцев (пианистами нам не быть), т.е например что бы показать сколько ей лет ей нужно помочь себе второй рукой, 3 пальца показывает нормально, один тоже а вот 2 сложно, сейчас этим тоже занимаемся, кстати у меня тоже с этим проблемы поэтому фортепьяно и гитару да и любые другие музыкальные инструменты я не могла освоить, пальцы не слушаются. А вот вся работа которая основывается на работе кончиков пальцев, вышивание например, у меня идут хорошо.
Пазлы есть, но как то ей не очень нравится, хотя она понимает как их собирать, а из круп мы уже выросли с года примерно занимаемся.
Елка, спасибо, я тебя поняла. Я и сама хотела с ней позаниматься тем более у меня нет отклонений я все сама выговариваю, и у меня не плохая дикция.
Да и у Ангелы тоже слоги и слова которые она говорит, они чистые и более чем понятные, и все кто с ней общается обращают на это внимание.
Сейчас литературу присматриваю
вот то что ты советовала?
http://www.labirint.ru/books/40557/
http://www.labirint.ru/books/40556/
Колесникова
сейчас ищу еще школы семи гномов то что логопед советовала, но пока не нашла.
Может еще других авторов на пробу возьму.
-
linka, Ты правильно меня поняла, только не бери игралочку- она очень специфична, начните с Колесниковой, кстати, школа семи гномов тоже неплохой вариант- тоже есть во всех книжных, только не бери сразу всю серию комплектом- бывает так что ребенку какие то тетради нравятся и работать по ним легко, а что то нет ???
И еще, не ставь перед Ре невыполнимых для нее в настоящий момент задач- шаг вперед два назад сейчас для нее это нормально, она еще малышка ;) твоя задача постепенно приучить ее в течении 15-20 минут делать то что нужно тебе, а не то что хочется ей- будет крайне сложно, но надо сцепить зубы и четко следовать своему плану- сегодня позанимались 5 минут не отвлекаясь, завтра 7 и т.д к этим занятиям тебе нужно серьезно готовиться- у тебя в запасе должно быть 3-4 смены деятельности- чувствуешь Ре стал отвлекаться - быстро переключаешься на что то другое :clapping: удачи тебе и огромного терпения- все это временно и преодалимо :d_daisy:
-
Елка, комплектом я и не собираюсь я уже там глянула, больше половины у нас есть в других изданиях, всякие там рисования по точкам, формы, цвета, лепка и т.д я каждый месяц затариваюсь и всегда с избытком. Например рисовать пальчиками ей уже не нравится, переросла, уже кисти ей разных диаметров подавай ;D
Еще мне приглянулась серия Уроки логопеда http://www.labirint.ru/books/242871/ по крайней мере с ввиду мне все понятно и надеюсь будет интересно и мне и дочке.
-
linka, Мне кажется, это для детишек постарше
Вообще Васильева автор программы аккредитованной программы для логопедических детских садов и групп, туда без специальной подготовки соваться не стоит- можно навредить ;)
-
linka, Мне кажется, это для детишек постарше
Вообще Васильева автор программы аккредитованной программы для логопедических детских садов и групп, туда без специальной подготовки соваться не стоит- можно навредить ;)
ого :o даже так, спасибо большое за советы, мне очень ценно твое мнение. Буду еще смотреть и посоветуюсь если что.
-
linka, Всегда рада помочь :boast: :)
-
У моего сына была проблема с речью. Он не хотел говорить, ему хватало мимики и жестов. Во многом виноваты мы, потому что мы его понимали, и ему этого хватало. Развивайте моторику рук и больше общайтесь с ребенком.
-
linka, Как ваши успехи? Подвижки есть?
-
linka, присоединяюсь
-
Елка, Mileno4ka, спасибо что за нас переживаете.
немного есть. Она стала больше повторять, точнее то что она повторяет у нее стало лучше получатся.
Но она так же продолжает отказываться говорить слова которые не может нормально произнести.
например: полезла ко мне в карман я у нее спрашиваю "что нибудь есть в кармане?" она в ответ "уу неа" я говорю скажи "карман пустой" она пытается произнести у нее не получается нормально поэтому она говорит "у-у пусьтой" карман сказать не получается, а пустой получается. И примерно так во всем. песни поем на все лады, обязательный вечерний концерт в 3-4 действия. Поет "моя песняяяя" и все и на все лады так и на любой мотив. А что бы что то спеть, ну самое просто неть...
каждое слово она очень старательно проговаривает почти что по слогам пи-тЬ, гу-ля-тЬ, естЬ, мо-ло-ко, если вдруг она говорила в очередной раз слово которое она знает, но где то ошиблась, запнулась, проглотила окончание, то потом несколько дней будет вместо него говорить "уууу" :)
Сейчас смотрим карточки Доманна тоже многие на ее взгляд простые слова она начинает повторять, хотя слова то бывают и не простые а из трех и более слогов. Но если ей что то нужно быстро рассказать или объяснить мне или папе она до сих пор пользуется жестами, мимикой и простыми словами "гав, пряг, бух, ай, аяй , ам ам" ну и остальной набор годовасика :)
-
linka, лед тронулся - это уже плюс!
-
linka, лед тронулся - это уже плюс!
ох как надеюсь, но положительная тенденция только последние 10 дней примерно.
Ну походу как и у меня в 2,11 началось, вот как раз тем чем и не надо бы, она пошла в маму, всем остальным в папу, а папа в 1,3 в сад пошел и мог понятно изъясниться на словах что ему надо, где и от кого)
-
linka, Какие вы молодцы :girl in love: раз процесс пошел теперь начнет выдавать :D
Эх, вас бы сейчас было бы неплохо простимулировать медикаментозно ::/ если надумаешь могу дать координаты очень хорошего невролога, он специализируется на речевых проблемах ;)
-
Елка, я тоже об этом подумала. правда я сама собиралась Элькар подавать. Кинь в личку контакты, только если это не Овчинникова из 4 пол-ки ;D
-
linka,
только если это не Овчинникова из 4 пол-ки ;D
;D
-
по совету Елки были у врача на Бурденко.
Сейчас заканчиваем уже лечение. Прокололи Кортексин.
Результат на лицо.
каждый день что нибудь новенькое выдает.
Сегодня сидит папа и листает новости в соц. сети.
Там очередной прикол с Путиным.
Ангела видит фото, как старого друга увидела "О! Вовя Пути"
мы поржали
Папа спрашивает"А Путин это кто?"
Ангела: "дядя"
Папа : "а чей дядя?"
Ангела думая: "Нас" (наш)
откуда она это знает мы так и не выяснили. Сразу хочу сказать телек мы вообще не смотрим. Ангела бывае у бабушек, но редко, может там где то увидела.
-
linka, все у вас хорошо, не переживай, она тебе еще и не такое выдаст. Еще не раз удивит и высказываниями и действиями :) Мы пришли к офтальмологу, она дала нам картинки для изучения. Там автобус, ладошка и фигуры: квадрат, круг, треугольник. Думаю, как она будет их называть, дома на этом внимания особо не заостряли. Поразила меня, ни разу не ошиблась, все назвала. Я была приятно удивлена :girl in love: Пусть и Ангела радует вас своими успехами! :d_daisy: :d_daisy: :d_daisy:
-
Elena+2010, спасибо :d_daisy:
она и так меня постоянно удивлят, но что бы так. facepalm
мы сейчас начинаем строить потихоньку преложения, пока самое просто "мама налей чай" "дай Куте (собака) пить" и т.д.
Еще на Масленицу ездили в гости, с собой у нее была игрушка мышка по имени Мимо. В гостях дядя у не спросил "А кто это у тебя?" она "Мимо", Д:"а от куда он у тебя?" А:"из скази" (из сказки) Д: "а расскажи сказку" А:"Мимо, топ -топ, ко-ко, дзынь" ;D - все же поняли что за сказка ;D - так и общались, а сейчас уже другие слова начались. !)
-
linka,дай и мне,пожалуйста контакты доктора с Бурденко.
-
linka, Как я за вас рада !) !) :girl in love: процесс пошел ;)
-
linka, Лин,можно мне тоже контакты врача :d_daisy:
-
Sane4ka, Юла, Вам то зачем? Вам еще рано.
Мы когда были нам было 3года 4 мес и то нам мягко намекнули что мы рановато пришли.
Елка, спасибо !)
-
linka,не хочу,чтобы было поздно.И в два года у ребёнка должен быть словарный запас.А,что доктор сказал,в каком возрасте обычно дети начинают разговаривать?
-
Юла, у каждого ребенка свой возраст.
Нам сказали примерно следующее: У ребенка нет неврологических проблем, поэтому назначим вам легкое лечение, если хотите и есть возможность колоть кортексин, можете поколоть. но дальше наблюдаться нам у этого врача нет смысла. Нам нужна работа психолога и логопеда.
Врач нам не поставил не ЗЗР не ПЭП. Хотя в субботу были в пол-ке у невролога в карте на садик стоит теперь у нас ПЭП. >:
-
linka, ПЭП они ставят от своего нежелания и неумения поставить правильный диагноз. Подруге сыну постоянно в карту писали. Уже все анализы сдали, головной мозг проверили со всех сторон. Ребенок ходит в сад, говорит, развит, а ПЭП из карты уходить не собирается ???
-
Юла, Оля, если ты с этим вопросом не была у невролога (хорошего)- сходи да и развей все свои сомнения. чем переживать за зря :d_daisy:
-
Приморочка,Свет,вот и я уже подумываю о хорошем неврологе.Только о действительно хорошем,а не для галочки и отписки справки. ???
linka,я если честно не особо понимаю фразу "у каждого ребёнка свой возраст"???По этой фразе ребёнок может заговорить и в год и в 5 лет-и всё это норма? :-\
-
Юла, Ну чего ты с ромашкой играешь ??? Если тебя действительно волнует этот вопрос- покажи Ре доктору и все станет понятно :)
-
Юла, Оль, у нас соседский мальчик говорить начал после 4 лет, вот был у него речевой тормоз. Баба, мама, папа и все. И к логопедам его водили и к неврологам. Пока природа свое не взяла, все попытки лечения оказались неудачными. Если ребенок слышит, говорит хотя бы что-то, мне кажется, что нужны упражнения для развития речи, но прямо паниковать не стоит. Да и не подгонишь ни одного ребенка ни под какие нормы... Статистика всегда обобщает средние показатели, а уже куда примкнет ребенок неизвестно.
-
Юла, детки разные. и причины их неразговорчивости тоже разные. у одного это особенности характера, а у другого проблема, требующая лечения..и т.д. Тут только специалист определит..
-
Elena+2010, Про то что детей нельзя подгонять под нормы согласна на 1000%, но отступления от этих норм должны быть разумными. А по поводу соседа- обычно реальными диагнозами ( этой сферы медицины) не делятся и реальную картину не афишируют :-X
-
Девочки, подскажите. Есть у нас соседка 3,5 года девочке, не говорит предложениями и внятно не говорит, животных называет, и имена произносит, немного непонятно, но словарный запас есть. Мама считает, что у нее проблемы. Короче, нужен толковый врач, невропатолог и логопед. Еще я думаю, что в обычный сад отдавать не стоит, нужен логопедический. В него вставать, наверно, только после посещения врачей можно?
-
Елка, это когда не видишь ребенка и просто наблюдения со стороны и разговоры. Он абсолютно нормальный мальчик, все развитие соответствует возрасту, вот только с речью была проблема. Я уже писала, что и у сестры дочки совершенно по-разному стали говорить. За младшую вообще переживали, что на пальцах все покажет, а сказать не может. Зато сразу заговорила предложениями и четко после 3 лет. А старшая в 1,5 тараторила как сорока. У меня дочка говорила очень мало звуков, я всегда смотрела на других детей и тоже переживала. Сейчас кто-то смотрит на нее и свои мысли гоняет, не раз сталкивалась с тем, что мамы говорили: " А мой (моя) еще плохо совсем говорит!" Есть в саду детки, ровесники, но говорят совсем плохо и мало, но это же не говорит о том, что им есть что скрывать.
-
У меня сестра тоже ближе к 4 годам заговорила
linka, поздравляю с успехами :d_daisy:
Юла, не паникуй)))Я тоже было запереживала и к врачу собралась,а она сейчас такое выдаёт,я иногда прям задумываюсь,стоит ли произносить мысли в слух :)
-
С речью у нас все в порядке, тьфу-тьфу даже очень хорошо, пока только букву "Р" не выговариваем. Дома и стихи и песни во все горло орем, а в саду молчит. Спрашиваю у нее, почему ты там ничего не рассказываешь и не поешь? Отвечает: "Стесняюсь!" А это уже совсем другой аспект и пути решения. Или начинает говорить шепотом, выводит из себя этим и меня и воспитателей ;D ;D ;D
-
Девочки я вот волнуюсь,хотя мы говорим много слогов,рассказывает как кошка мяукает и т.д,сейчас вот понравилось показывать как ворона каркает))))сокращает слова например цифры это ци и т.д,предложениями не говорим!!
-
Нася, моя предложениями,и то ,как ей удобно,только не давно начала говорить
-
Писала в др теме,если бы не "добрые люди",которые мне весь мозг вынесли замечаниями,что ребенок не говорит,я наверное так не переживала!!!
-
Я бы не столь волновалась,но мелкий говорит только два слова-"да" и "дай",а и ещё "деда"-всё. И здесь я написала Лине,что бы она поделилась координатами доктора,к которому можно сходить на консультацию.
А волнение моё связано с тем,что уже меньше,чем через 5 месяцев нам идти в садик,а отдавать ребёнка,который не может рассказать,что он делал в садике и, что было вообще-моё сердце не может!
-
Юла, Я тебе в личку координаты кинула
-
Елка, спасибо! :d_daisy:
-
Вообщем-то я тоже переживаю,что сынок не болтает.Говорит только мама,папа,баба и да и ВСЕ!!!Начал болтать звуками,типа "Мама,аха"-это у него может быть автобус,кошка и т.д. Переживаю,что скоро в садик,а он и двух слов связать не может.
-
Юла, он тебе и говорить будет, много про садик не расскажет :) Что делали в садике? Ответ: ели, спали, бегали. Никто не обижает? "Нет". Что кушали: сосиску и картошку! Такой ответ каждый день ;) В саду быстро заметишь прогресс, они за другими очень быстро все повторяют. Причем, очень тянутся к тем, кто говорит лучше.
-
Elena+2010,у нас есть друг,с которым мы гуляем каждый день по два раза.Тот младше и болтает во всю,наш с ним разговаривает путём "ммм-ммм-ммм" и,что-то ну никак не торопится учится у него или повторять за ним.Нет у него мотивации и стимула-вот,что меня настораживает!
-
Юла, вот по этому вопросу к специалисту, подскажет, как стимулировать речь. Только к действительно специалисту, а не просто отмаз услышать : ждите. Все же с каждым месяцем речь заметно улучшается. В некоторых моментах мы тоже консультировались у логопеда с Бурденко, сказала, что все нормально и небольшие дефекты в речи всегда есть у детей. Только некоторые с возрастом исправляются, а некоторые только с помощью.
-
Elena+2010, моя тоже если спросить что в садике делали, ответит "играли, кушали и спали" ВСЕГДА ;D
Мое мнение, что если ребенок не говорит, надо больше с ним заниматься, в большинстве случаев - менять манеру общения с ним, возможно к логопеду сходить, но не бегать по врачам... таблетки не научат говорить :-\
-
Все же с каждым месяцем речь заметно улучшается
Я бы сказала с каждым днём.У нас вчера волк был "ууууууууу",а сегодня уже "вок"
Ещё я согласна про сад.У нас соседка логопед,она мне сразу сказала,пока в сад не пойдёте,голову не забивай,там она будет тянуться за детьми и многому научиться,а тем более разговаривать
-
Я не врач, мое мнение, если есть проблемы по неврологии, то нужно связывать их и с речевыми погрешностями. Нам кололи Кортексин с рождения на Ломоносова. Можно было этого и не делать. Угрозы жизни не было. Мне врач популярно объяснила, что проблемы будут именно в возрасте от 3 до 7 лет, когда активно идет развитие речи, не знаю, как правильно написать, активного мышления. Может быть так оно и есть, лучше сразу предупредить, чем потом расхлебывать последствия. Это, я, девочки, про свою дочку. Тогда скрепя сердце смотрела на все это facepalm Зато сейчас вижу результат, надеюсь, дальше не придется ни с какими проблемами серьезными сталкиваться. С младенчества помучили и хватит!
-
Elena+2010, Nata_vrn, Анжелика,девочки,всем спасибо за ответы! :d_daisy:
-
Приморочка,Свет,вот и я уже подумываю о хорошем неврологе.Только о действительно хорошем,а не для галочки и отписки справки. ???
linka,я если честно не особо понимаю фразу "у каждого ребёнка свой возраст"???По этой фразе ребёнок может заговорить и в год и в 5 лет-и всё это норма? :-\
есть детки ранние кто начинает говорить в 11 мес а в год и 3 уже шпарит предложениями. Это не значит надо всем равнятся.
Вот в нашем возрасте отсудствие речи уже заставляет волноваться.
А вам в 2 года, еще рано панику наводить.
Меньше телека, больше живого общения с детками которые начинают говорить.
Конечно можно и по неврологам, логопедам и психиатарам пройтись.
Кстати были сегодня у психиатора, нам предложили встать на учет facepalm
-
linka, это для какой цели ???
-
linka, это для какой цели ???
из-за задержки речи
-
Я насчёт телека не совсем согласна.От части многие слова мой ребёнок приобрёл благодаря мультикам,детским передачам и роликам,скачанным мной из интернета
-
linka,для меня лучше перебдеть,чем недобдеть.Не хотелось бы потом услышать-"А почему вы раньше не думали и не обращались?". Так,что думаю сходить,а потом уже решим,что и как дальше! ;)
-
Юла, девочки,
22 марта
Родительский Клуб
Родительский Клуб «Помогите малышу
заговорить!» (речевое развитие детей от 0
до 3 лет). Бесплатный семинар проведет
логопед Войцеховская Нина Эмилиевна.
Обсуждаем темы:
— этапы развития речи;
— возрастные нормы;
— профилактика нарушений речевого
развития.
Место: «Остров Детства», Хользунова ул.,
60б. Начало в 13.00. Справки по тел.:
280-280-0. https://vk.com/event67871252
-
Приморочка,Светик,я тебя лю! :-* Спасибо,огромное!Завтра позвоню-запишусь! :d_daisy:
пы сы. не узнала тебя по аве! :D
-
Юла, ;D :-*
-
Сегодня посетила семинар в Острове детства,на тему «Помогите малышу
заговорить!». Проводил семинар логопед с 20-летним стажем Нина Эмильевна.Она работает в Парусе надежды и теперь будет ещё проводить занятия в Острове детства.
Сначала общее впечатление-очень понравилось то,что она доступно и наглядно(с реальными примерами из личной жизни и практики),поэтапно рассказала о развитии деток и развитии речи.Сама Нина Эмильевна-очень позитивный и доброжелательный человек,атмосфера общения созданная ей была лёгкой и располагающей к диалогу.Мы активно задавали вопросы по ходу семинара,на которые она нам давала подробные ответы.Присутствовало человек 19-20,даже был один папа!(что приятно удивило и порадовало!)
Что почерпнула для себя(основные положения):
-ребёнок должен видеть лицо мамы(или говорящего),важна артикуляция губ и мимика,
-обязательно жевать твёрдую пищу,откусил-прожевал-проглотил,
-показывать пальцем-называть предметы-правильно и хорошо.Фразы должны быть простыми-где машинка?где кукла?где мячик?
-после 1,5-1,7 вводить вместе с существительными и глагол,комментировать действия ребёнка-"сидит,стоит,лежит,бежит,прыгает...",
-связь-"слово-дело-действие" до 1 года,т.е. сказали-показали-сделали с ребёнком вместе,
-изучать один и тот же предмет,но в разных "ракурсах"-мяч большой-маленький,по цвету,футбольный-резиновый...
-обогащать глагольный запас-попрыгать,походить,посидеть-вместе!
-запрещать,т.е. говорить "нельзя"-дозировано!"Нельзя" должно быть категоричным! До 1,5 лет не стоит говорить больно,горячо...стоит обезопасить окружение дома. После 1,5лет стоит обозначать последствия-"горячо"...
-похвалить ребёнка за правильно сказанное слово и повторить за ним,
-паузы в быту,т.е. прежде чем,что-то получить,переспросите ребёнка о его желании,прежде,чем удовлетворить его,
-читать книги вслух-очень хорошо,
-стимулировать детей,показывать на себе,например,надуваем щёки-"Надувайся пузырь,оставайся большой,да,не лопайся...раз и лопнули"(сдули щёки),
-обучать и развивать детей только в игре и в быту,но не через занятия!
-подражание,обучение через игру,повторение.Начало и конец "обучающей игры" должны быть эмоционально выражены,обязательна смена деятельности.Хвалить и радоваться за ребёнка,очень важен эмоциональный фон.Хвалить за дело!И завершать "обучающую игру" только на положительной,позитивной ноте- выбрать то,что у ребёнка лучше всего получается-пусть он сделает-похвалить и порадоваться вместе успеху!
К году в слове ребёнка-3-4,порой 6-8 слов.
К 2 годам в словаре-минимум 50 слов.Малыш понимает и правильно выполняет двухэтапную инструкцию("пойди на кухню и принеси чашку"). Предложения стоит из двух слов,правильно использует местоимения я,ты,мне.
В 3 года словарный запас 250-700 слов,предложения из 5-8 слов.Ребёнок называет своё имя,пол,возраст.Малыш понимает прочитанные короткие рассказы и сказки с опорой на картинки и без неё,задаёт вопросы о значении слов.
Сообщения объединены: Марта 23, 2014, 00:15:24
И ещё желающим порекомендовала прочитать книгу Елены Янушко "Помогите малышу заговорить".
И при признаках возможного нарушения речевого развития первоначально следует обращаться к невропатологу или психиатру(или в поликлиниках сейчас появились семейные психологи),потом только к логопеду.Порой ещё могут отправить к лору.И не исключена медикаментозная помощь при коррекции задержки развития речи.
-
Юла, спасибо. Жаль, что у меня не получилось сходить...
Вот я насчет медикоментозного в раздумьях...нам невролог назначила препарат, а я вот думаю:может не стоит....
-
Наталька,она сегодня много рассказывала,что есть и особенности ребёнка и его темперамент и характер и,что всё это индивидуально,но есть и действительно задержки в развитии речевых центров головного мозга и им нужно помочь(скорректировать) медикаментозно.И это может сказать только невролог,возможно не один!
-
Продолжу.Вчера были у невропатолога в нашей 11 поликлинике.Были у Смагиной Натальи Васильевны.Результат-очень много выслушала по поводу того,что нужно заниматься,что есть развивашки,сколько и как деть гуляет,с кем контактирует,есть ли общение с ровесниками...и т.д и т.п.,в итоге-развитие нормальное,соответствует возрасту,до 2 лет и 6 месяцев отпустили-гулять.При этом выписали пантокальцин на месяц и порекомендовала(для галочки) сходить к психологу(тут же в поликлинике).
По счастливому стечению обстоятельств психолог вчера как раз работал,и мы она согласилась нас принять,между пациентами.Результат-развитие среднее гармоничное,соответствует возрасту.При этом она сказала,что в последние несколько лет прослеживается тенденция того,что детки начинают говорить позже и это становится нормой.Как специалист-очень приятная в общении и говорит по существу,без воды.Рекомендации-развивать моторику,больше общаться(хотя мы и так не замолкаем),похвалила за каждодневное чтение. :boast: Рекомендовала посетить логопеда. :D (круг замкнулся,что я и так знала).
Моё резюме-с одной стороны(как мне муж сказал) убедилась,что с мелким всё в порядке(с головой и развитием),что я и так без врачей знала.С другой стороны,для похода к логопеду-прошли всех нужных врачей. Теперь хочу обратиться в ОД на приём к логопеду.
И ещё,моё личное мнение,не стоит сидеть и ждать,когда ребёнок заговорит(хоть мне невролог и сказала,что он и так пытается много сказать,но не получается и он просто потом показывает,а заговорить может сразу словами и фразами в один момент,и мальчики порой ленятся говорить),нужно сейчас всеми возможными методиками и способами помочь ребёнку заговорить.
-
Юла, я очень Смагину люблю. Она нас с месяца наблюдала (вместо нашего педиатра).
-
Марисабель,как специалист-она отличный доктор,но поговорить любит...причём в основном,как в институте-монолог преподавателя на лекции. facepalm ;D
-
нужно сейчас всеми возможными методиками и способами помочь ребёнку заговорить.
А зачем? Я не критикую, просто интересно.
-
нужно сейчас всеми возможными методиками и способами помочь ребёнку заговорить.
Это для любого ребенка важно, рано он стал говорить или только учится. Просто ВСЕ ДЕТИ РАЗНЫЕ. Не думаю, (не берем разные исключения), что детей в одной семье воспитывают по-разному, одному читают, развивашки покупают, а с другими вообще ничего не делают. Мой сложившийся пример с племянницами: все делали одинаково, стихи, потешки, пальчиковые игры и прочее, одна тараторка в полтора года, а вторая до 3 лет молчала. Зато как говорить потом стала и какие мысли высказывать :) Не помню, писала я уже где-то, когда еще беременная была, ехала в автобусе. Там мальчик, примерно нашего сейчас возраста четко и много вопросов задавал папе, я позавидовала белой завистью. Думала, как моя будет себя вести в таком возрасте? Ответ: на один ответ на вопрос, еще тысяча вопросов! Да каких, не всегда и придумаешь быстро, что сказать :) :) :)
-
нужно сейчас всеми возможными методиками и способами помочь ребёнку заговорить.
А зачем? Я не критикую, просто интересно.
Я вижу,как много всего ему хочется сказать,спросить,узнать...а он в большинстве случаев(почти всегда)только ммммм...ммммм...и всё.Не думаю,нет,я уверена,что ему от этого просто или его так устраивает!Тем более,что мы постоянно гуляем с нашим другом,и наш,глядя на него то же хочет и пытается сказать слова,но у него не получается...Таля,теперь вопрос к тебе-ты бы не помогла своему ребёнку?!?Сидела и ждала,когда он сам заговорит...не важно было бы это через месяц или 2-3 года?!? :)
-
Юла, я вот тоже не для спора, просто реально не могу понять - какую специфическую помощь можно оказать ребенку? Про то, что надо общаться с ребенком, книжки читать, играть, "приглашать" к диалогу, большинству понятно и без специалистов, и надо это делать независимо от того, насколько хорошо ребенок говорит. Как еще можно помогать? ???
-
У меня все дети начинают говорить по одному сценарию, в независимости от неврологии, характера, занятий (со старшими, естественно, больше занималась). Я не знаю, с чем это связанно. Скорее всего, с наследственностью. Где-то с полутора только первые короткие слова-слоги. Предложения только ближе к трем. И Мишка сейчас (2 и 4) говорит только несколько (с десяток) односложных слов типа ням-ням би-би не на (не надо). Я не волнуюсь по этому поводу. У невролога были, криминала нет, тоже советует заниматься, общаться, развивашки. Я иногда всем этим занимаюсь, но не сказать чтобы сильно. Только тем, что его интересует, то есть скорее не для развития, а больше для удовольствия. Ему нравится изучать книжки, показывать пальчиком, что-то повторит, что-то нет. И то хорошо.
Да, сразу скажу, дальнейшие способности к обучению в школе у моих детей никак не связаны с тем, когда они начали говорит. Говорить начинают все одинаково, а вот способности у всех абсолютно разные.
-
Nata_vrn,работа с логопедом.Логоритмика.
Сообщения объединены: Апреля 03, 2014, 14:53:27
Таля,одним из первых вопросов,который нам вчера задал невролог,был-"У вас один ребёнок?",когда услышала,что да,сказала(что-то типа) "плохо". Так как дети больше и лучше воспринимают и учатся у своих сверстников,нежели взрослых.
Я не очень люблю об этом говорить,но в месяц у мелкого был наркоз.Последствия его на организм,как опять таки мне вчера сказал невролог могут быть весьма разными(у неё один мальчик-пациент,просто не стал ходить после наркоза).
Как-то к нам заехала Света-Приморочка с сыном и она увидела,как тяжело и трудно моему сыну...потому,что те эмоции и впечатления,которые он хотел сказать,пригласив Андрея поиграть,показать ему свою комнату,поделится машинками,книжками...а он смог только мммм....мммм...это тяжело.
И последнее,кто,раз не я будет заниматься,помогать и заботиться о своём ребёнке.
-
Юла, я считаю что логопед нужен только если есть реальные проблемы, физического плана, а не всем, кто не торопится тараторить в 2 года ??? Это только мое мнение, сейчас многие естественные вещи стали заменять специальными занятиями, специалистами (ну им-то понятно кушать хочется), методиками, даже лекарствами. Только нужно ли это самим детям? Умнее они от этого не становятся, даже упал уровень знаний "на выходе" так сказать ???
-
Nata_vrn,Наташ,значит,по твоему,нужно сидеть на попе ровно и ждать,когда же у ребёнка появится речь?!?Так?
-
Юла, да. :)
Сообщения объединены: Апреля 03, 2014, 14:59:55
Естественно, исключив перед этим клинику.
-
Юла, по-моему так. Правда активное общение с ребенком, нормальные детские игры и занятия, требующие много родительского внимания, я бы не назвала "сидением на попе ровно", но в целом именно так. Что тебя в этом смущает?
-
Nata_vrn, Таля,а потом,он вдруг не заговорил в 2,6-3-3,6-4-4,6 и мамы несутся с безумными глазами к врачам и просят их помочь и понять где и что они упустили или сделали не так.А доктор им спокойно говорит:"А чем же вы,мама занимались в 2-2,6 лет?Сидели на попе?А должны были вложить в своего ребёнка всё,чему можете и умеете сами."Девчонки,без обид,я по доброму.
Приведу аналогию.У вас ребёнок-ОДИН в семье(пусть будет так)-он не понимает задачу и не может её решить.Ваше решение:
1.вы поможете её объяснить и вместе найти ответ.
2.оставите ребёнка один на один с учебником и задачкой,чтобы он сам нашёл решение.
-
Юла, я потом дописала "Предварительно исключив паталогию".
С задачкой сравнение некорректно, потому что речь - это естественный, физиологический, саморазвивающийся процесс. Живя в обществе, ребенок начинает говорит без всякого обучения даже у асоциальных элементов. Математика же - это такая "надстройка", которая сама по себе не появится даже в семье математиков, она требует как раз целенаправленных занятий.
-
Юла, посмотри "Малыши" :)
и чуть чуть меньше загоняйся) у тебя Митяй еще маленький.
-
Таля,хорошо! :D Другой пример из реальной жизни. ;)
В одной семье родился сын,рос он здоровым и крепки...и всё было замечательно...(не столь важно ,просто к слову,заговорил он после 2-х лет,а может и позже...повторю-не важно!!!). Сегодня этому сыночку будет 41 год,при рождении у него установили гидроцефалию(не знаю,как точно диагноз называется,но суть-вода в голове и лишнее давление её на мозг),но мама почему-то не решила этот вопрос в детстве...как было сказано-"...в те года и УЗИ не было и врачей и анализов и лечения и вообще-каменный век был...". Так,вот прошли годы,а с годами здоровье не прибавляется(как мы все знаем),сейчас это дико высокое давление,головные боли,головокружение и микро инсульт...таблетки,дневной стационар,иглоукалывание,массаж...я ему ведь только 40,а его ребёнку,только 2 года!
А если бы мама этого мальчика вовремя "подняла свою попу" и двинула её в нужном направлении...уверена,что результат был бы явно другой!
Сообщения объединены: Апреля 03, 2014, 15:39:22
Юла, посмотри "Малыши" :)
и чуть чуть меньше загоняйся) у тебя Митяй еще маленький.
Ириш,мы его с мужем посмотрели несколько месяцев назад.Муж был в шоке от монгола и племени. ;D
-
Так я и говорю (в этом кстати мы расходимся с Наташей), что неврологическую основу неговорения (если она есть) конечно нужно решать, в том числе и медикаментозно. И я считаю, что лучше перебдеть, чем недобдеть. Как раз потому что тоже знаю не один подобный твоему пример. Даже очень-очень рядом, к сожалению.
И не говорю, что не надо заниматься. Я просто за то, что, если нет неврологических проблем, не стоит париться и делать то, что вы не стали бы делать, если бы ребенок говорил рано. и гланое, не переживать и не комплексовать. А любить,любить своего ребенка, его индивидуальность. А если себя накручивать, это же и ему передается, ребеночек это чувствует.
-
Таля, :friends:. Ты сказала,что у тебя младшенький говорит порядка 10слов?!? А мы только-да,деда,дай,тата-и всё!Это очень мало!
Я не нервничаю и ничего не требую от ребёнка,я хочу помочь ему выразить свои эмоции и переживания...он сам устал "мукать".
-
Юла, мы на два месяца вас старше. ;)
Все будет хорошо! :dance4:
-
;DТаля,вот и мне невролог сказала,что как прорвёт его в ближайшее время,вы только в обморок не падайте от потока слов и не пугайтесь! ;D Спасибо! :d_daisy:
-
Юла, я высказала свое мнение. По поводу медицинских проблем у меня свой взгляд, уверена, что у неговорящих детей с реальными проблемами есть и другие симптомы, кроме отсутствия речи в 2 года.
Таля, я не отрицаю, что надо лечить ребенка, если он болен, просто диагнозы многих наших врачей не вызывают у меня доверия, и пока у меня не было оснований изменить свое мнение.
-
;DТаля,вот и мне невролог сказала,что как прорвёт его в ближайшее время,вы только в обморок не падайте от потока слов и не пугайтесь! ;D Спасибо! :d_daisy:
Вот у нас именно так и было
-
Оля, а я тебя поддержу! если существует реальный способ помочь твоему малышу заговорить- сделай это!
детки все разные, собственно прям говорящих вижу мало в нашем возрасте.. причины неговорения тоже разные у всех. но тех деток,что вижу- все устраивает! т.е. того уровня общения- звуки-слоги-жесты и т.п.им хватает,мама понимает, детям комфортно и то,что ребенок не говорит, напрягает только маму,но никак не самого ребенка! а в данном конкретном случае я видела собственными глазами,что малыш ОЧЕНЬ хочет говорить! ему есть что сказать маме, ему хочется поделиться эмоциями со сверстниками, его прям переполняют невысказанные слова и ему будто что-то мешает их выплеснуть! и я очень разделяю желание нашей конкретной мамы помочь своему ребенку,потому как беспокоит это не только её, но больше самого малыша! и если есть альтернатива обычному "просто ждать",то нужно её использовать.
это мое имхо именно для данной ситуации..
-
Приморочка, все говорят об одном и том же, что эта помощь нужна. Только понятие о степени помощи у всех разное. Когда у ребенка патологии в неврологии- одни действия, когда просто особенности и наследственность - другие. Я имею ввиду, кому-то больше общения нужно, стишки, книжки почитать, будет результат, а кому-то и медикаментозный стимул нужен. Писала уже о соседском мальчике. Говорить начал только в 5 лет. До этого и к логопедам и неврологам обращались и медикаментозно лечили. Был какой-то тормоз, пока время не взяло свое! Редко бывает, когда слышащий ребенок- немой.
-
Elena+2010,мы уже говорим о конкретном мальчике. и в его случае "степень помощи" определена, я так понимаю..и именно этой "степени помощи" тут выразили недоверие.. а я просто поддержку выразила его маме и её стремлению помочь своему ребенку. вот и все
-
Приморочка,Светик,спасибо тебе ещё раз за понимание и поддержку! :d_daisy:
Я делюсь здесь(в данной теме не для того,что бы найти противников или союзников в моём случае.А для того,что,возможно,кому-то будет полезен опыт моих действий и прогресса в развитии речи моего ребёнка!Я никого ни к чему не призываю,кто-то может сидеть и ждать,а кто-то действовать и радоваться достижениям!Все мы разные,но все хотим одного,что бы ребёнок у каждой мамы был здоров и счастлив!!!Света,права,она видела,как моему ребёнку хочется очень много сказать и выразить,но он не может... и от этого в первую очередь больно не только ему(многие просто не понимают,что-зачем-куда он хочет),но и мне!Ведь помимо мамы,папы,бабули,дедули есть друзья,есть детки на улице и в песочнице,во дворе,тёти-продавцы в магазине,парикмахеры,врачи...очень много людей вокруг,которым у него есть что сказать и спросить...а он не может! :'(
Мне понравилось одна мысль из прослушанного мной семинара в ОД.Логопед сказала,что детки,не умеющие говорить постепенно могут начать стесняться общения и нахождения в общественных местах,так как не могут ответить на вопрос или сами что-то спросить.А общение-это развитие для ребёнка(и не только),это получение опыта,это интеллектуальный прогресс,если этого не будет,ребёнок просто может замкнуться в себе...
Надеюсь,что меня поняли правильно.
-
Юла, Оль, я начала возить свою по врачам с того лета, т.е нам еще 3х не было. Логопед, психолог, психиатр все в один голос говорили "Ждите заговорит" "ребенок хорошо развит, коммуникабельны живой-заговорит". К неврологу пошли только сейчас, но я знала что нет неврологических проблем. Даже после курса лечения от невролога очень резких изменений нет. Зато после общения со сверстниками даже 1,5 часа в песочнице или в гостях я вижу очень резкие изменения в сторону развития речи.
-
Вот и делимся все опытом, не причем здесь союзники и противники. Сейчас есть пример, девочка говорит, ей 5 лет, скоро будет 6, в школу пойдет в этом году. Но очень явные дефекты в речи. Здесь проблемы явные, причем они тоже не неврологического характера. Не то слово, что пора бить тревогу. Всеми способами нужно помогать ребенку. Проблема в том, что живут в селе и проблематично часто возить на занятия. Поэтому многое зависит от усилий мамы.
-
У Задержка речи главная побочка это плохая грамотность в будущем.
-
linka, возможно, это так. Грамотность у младшей племянницы прихрамывает. Ошибки делает именно те, как было бы по произношению. Учится в остальном не плохо.
-
linka,спасибо за мнение и,что поделилась опытом! :)
-
Я конечно понимаю, что мы еще маленькие, но всё же меня мучает один вопрос и поэтому интресуюсь. Мой ребенок всё понимает, иди...возьми, дай...ну и т.п. говорит мама, папа, пока, на, дядя, баба...ну и животных . Проблема в том, что он ничего не скажет до тех пор, пока ему не скажешь :"Скажи папа" например или "как киска мяукает?".....это нормально?
-
Юля-лапуля, я не буду утверждать, но возможно ты так строишь общение с ним, что ему не требуется говорить. Я в 11мес водила свою Аню (она не лепетала) к логопеду, т.к. боялась что ей может мешать короткая уздечка. Так вот логопед указала мне, что я очень многое описываю и объясняю ребенку, понимаю ее жесты, но редко строю именно диалог. Я тогда обратила на это внимание и действительно помогло. Надо чаще задавать ребенку вопросы и если ребенок не может тебе ответить, отвечать за него, показывая как выглядит общение (при этом любой ответ, даже жестами, должен одобряться (т.к основная цель - общение, а не речь), просто надо сопровождать его словами). При этом конечно не надо до маразма доходить, комментируя все подряд, все должно быть по делу.
-
Nata_vrn, Наташ, да вроде строю...постоянно прошу...скажи, покажи, прошу что-нибудь подать или сделать, книжки читаем, о там всё показывает что спрашиваю.
Сообщения объединены: Апреля 04, 2014, 09:12:00
Nata_vrn, а ты какого рода диалог имеешь ввиду?
-
Юля-лапуля, просить ребенка что-то сказать или повторить - это не диалог. Для примера: Максим будет яблоко или грушу? (фрукты надо показать, чтобы ребенку было просто ответить, показать пальцем) - издает звук, означающий грушу или просто показывает на грушу - Грушу, хорошо, Максим будет грушу. - Порезать кусочками? - кивает - Да, порезать кусочками - будешь вилкой кушать? - машет отрицательно - Нет, вилка не нужна, Максим будет ручками брать.
ну, как-то так...
-
Nata_vrn, :sps4:
-
Nata_vrn, я с тобой полностью согласна, по русски говоря, нужно быть попугаем и это реально работает - я на двоих убедилась ;)У меня Анюта в свои 1, 10 говорит отлично, "дай локо"(яблоко), "хочу пиить"(писить), те даже не просто слова, и предложениями по 2 слова. И я уверена, что она так хорошо говорит -1. она постоянно общается со старшей сестрой 2.я правильно уже умею выставлять диалог (со вторым ре проще ;D). Так же важно проговаривать цвета, названия всего, имена и тд
-
Nata_vrn, я с тобой полностью согласна, по русски говоря, нужно быть попугаем и это реально работает - я на двоих убедилась ;)У меня Анюта в свои 1, 10 говорит отлично, "дай локо"(яблоко), "хочу пиить"(писить), те даже не просто слова, и предложениями по 2 слова. И я уверена, что она так хорошо говорит -1. она постоянно общается со старшей сестрой 2.я правильно уже умею выставлять диалог (со вторым ре проще ;D). Так же важно проговаривать цвета, названия всего, имена и тд
именно общение со старшими детками на первом месте, все верно)
-
Также, как Наташа написала, мы с Алисой общались. Надо мной еще ржали все - чего ты как попугай все за нее повторяешь, надо, чтобы она говорила... а она и заговорила в 1 и9 :)
Теперь у нас есть возможность убедиться в правдивости п.1, т.е. общения со старшей сестрой. пока стандартный набор "мама","пап" "дай".:
По поводу того,лечить или не лечить: моя имха такая - мама чувствует лучше всех насколько естественно развивается ребенок и возможно то, что другим кажется отступением от нормы, мама считает правильным, т.к. чувствует , что все в порядке. тогда конечно не надо насиловать человека. а вот если мама чувствует, что ребенку тяжело и некомфортно, то никакая статистика и примеры соседей не убедят ее, что все хорошо, т.к. материнский инстинкт не обманешь. и вот в таких случаях нужно руководствоваться своим чутьем и помогать ребенку по мере сил.
-
Вчера были у логопеда(в частном порядке). специалист с 40-летним стажем,воспитала и вырастила 3-х детей. Были у неё 1,5 часа,почти всё это время в форме игры она диагностировала мелкого.Очень жаль,что невролог в поликлинике не столь внимательно к нам отнеслась...хотя и понятно,там же бесплатно,а здесь за деньги.Всё равно,как-то не по себе...обидно что ли.
Резюме-с мелким надо заниматься,так как из-за кесарева и наркоза в месяц(не помню,как называется диагноз таким деткам),смысл в том,что корень языка находится в постоянном тонусе и из-за этого произнести многие слова он просто физически не может.И более того в таких случаях требуется медикаментозная помощь,так как без неё ребёнку сложно(практически не возможно) преодолеть это!
И ещё,последнее-вчера я ещё раз услышала,что нельзя сидеть и ждать,когда ребёнок заговорит!!!Нельзя!!!Родители обязаны заниматься и наблюдать своего ребёнка(в первую очередь)и если что обращаться к специалисту.Так как потом это как снежный ком влечёт за собой другие последствия в общении-чтении-письме-обучении-интерес и мотивации к развитию вообще.
-
Юла, конечно ни один специалист не скажет, что можно сидеть и ждать, что ж он тогда кушать будет? ;) никого не хочу обидеть, исключительно ИМХО.
К слову, медикаментозное лечение задержки речи существует только в России :-\
-
Юла, а у какого логопеда были? Можешь координаты в личку кинуть?
-
Nata_vrn,Наташ,я ходила по очень большому знакомству.И вчера ещё по телефону мне сказали сразу,что с такими малышами,как мы-не берутся работать.Исключение составляет два ребёнка из области- один с волчьей пастью,а второй с зайчьей губой. И вчера я ходила именно для консультации и диагностики ребёнка,а так же рекомендаций по дальнейшим действиям. И мне жаль,что та же Смагина-БЕСПЛАТНО!!!так халатно отнеслась к осмотру нашего ребёнка.За деньги,я думаю,нет я уверена,что она отнеслась бы более внимательно.
И по поводу медикаментов-я уже писала,что у меня было кесарево(помимо этого ещё был циркляж под наркозом во время беременности-только сейчас вспомнила),потом наркоз у мелкого в месяц-не думаю,что вчера логопед просто "от балды" сочинила все признаки,которые у нас она обнаружила(хоть и не столь ярко выраженные),только для того,что бы взять с нас денег и не заниматься с ребёнком.Ей в чём выгода???
Кошечкина,к сожалению координаты дать не могу,так как она принимает только в исключительных случаях,по предварительному звонку. За нас попросили.
-
Юла, ты молодец. что занялась :) :)удачи вам и терпения :d_daisy:
Nata_vrn, Наташ, у нас многое делают только в России в медицине и многое, действительно, лучше, чем в Европе и США. я сама убедилась в этом в лор диагностике на личном опыте
-
Mileno4ka,спасибо,мы будем стараться! :)
-
Юла, спасибо за наводку :d_daisy: на 26 апреля записалась в ОД к Нине Эмильевне
-
Mileno4ka, ага, а болеем мы больше и умираем раньше чем в Европе и США из-за пьянства, все оно виновато, даже наша передовая медицина не помогает... был уже такой разговор facepalm Насть, ведь очень многое, что рекомендовано за рубежом, через некоторое время у нас начинают применять, миллион примеров, так что это наша медицина портится под влиянием загнивающего запада? и почему они никак не начинают лечиться нашими "чудодейственными" лекарствами? :-\
ладно, ухожу, а то уже флуд
-
я не люблю конечно все эти выяснения, но не могу про западных детей не отметиться: насмотрелась я в европе на западных детей. не хочу чтобы мои дети были на них похожи. может гриппом они и не болеют, но их психологическое развитие (а это все наверное неврология) :o. сейчас врачи говорят о том, что современные дети по сравнению с нами например отстают в развитии. это скорее всего так и есть, но если сравнивать наших детей с западными, то они просто вундеркинды. они там до 5 лет в памперсах, колясках, практически не разговаривают и едят творожки одни и йогурты. и на статистику мне наплевать - я это видела своими глазами. не поверю, что так просто совпало, что во всех местах, где я бывала в европе было скопление детей с неврологическими проблемами, а где-то в резервациях сидят эти абсолютно здоровые, которых и учитывает статистика :)
возможно причина конечно и не в физиологии, а в особенностях воспитания, но все равно глядя на их детей, как-то не хочется мне на них равняться.
-
Yono, Лен, я про медицину, а ты про обычаи воспитания говоришь. Взрослые у них там тоже все неполноценные, или ты думаешь, дети буквально за последние несколько лет испортились? А мне бы хотелось чтобы мои близкие равнялись по продолжительности жизни европейским, а не нашим нормам.
-
Были мы у психиатра. Как я писала выше наша проблема с недоразвитием речи не связана с неврологией. Проблема с психикой. И тут мы вроде как докопались до сути от куда ноги растут.
Ребенок постоянно находится в своей зоне комфорта. У ребенка с рождения всегда рядом мама и папа или мама или папа. Т.е ребенок не остается с другими людьми, не на час не на пол часа. От этого ей всегда комфортно. Попадая в социум на короткое время в присутствии родителей ребенок, избирает для себя более тесную форму общения, невербальную- жесты, мимику и прикосновения. Т.к за короткое время, она таким простым способом может быстрее "за контачить" с человеком на эмоциональном уровне. При этом родители всегда находятся рядом, если что они "переведут" или уберегут от нежелательных связей.
Получается что ребенку для общения с родителями, хватает невербального общения, так же как и в присутствии родителей.
Сегодня мы были первый раз в саду. Как и принято адаптация. Первый день 2 часа. Ангела аж 3 недели ждала с нетерпением этого дня. Пошла с большим удовольствием, даже попрощаться забыла- убежала . Когда пришли забирать, не хотела уходить. Плакала, ругалась, кинулась на меня драться, и даже пряталась за воспитателя.
Но организм не обманешь. У нас "медвежья болезнь" название народное, стресс вызывает диарею. В нашем случае поесть и на горшок и так весь день. Вот и сегодня не смотря на то, что ей понравилось она испытала стресс из-за того что вышла из своей зоны комфорта. Собственно мы такой расклад событий ожидали.
Посмотрим что будет дальше :-X
-
Примочка, ты молодец, что так занялась этим вопросом. Тебе действительно виднее. Дай Бог, чтобы все было хорошо. Может немного успокою, сказав, что позднее говорение не всегда влечет за собой отставание в учебе. От трех лет до школы на самом деле можно успеть очень многое... Например, у Аленки, которая заговорила в 3 скорость чтения 97 слов. !)
-
Мы сегодня на несколько часов заглядывали в сад (в группу к крёсной)... :o там дети в 3 с лишним года разговаривают ещё хуже,чем моя
-
Nata_vrn, Наташ, так я ж внизу и приписала, что возможно это все следствие особенностей воспитания :) просто реально они жутко выглядят, эти дети :o
-
Я не буду вступать в дискуссию, каждый имеет право на свое мнение ;)Yono, у меня подруга уехала в сша год назад, так она вообще в шоке..ее дочери год, она пошла там в школу, вот дети вообще не знают. что такое суп :o они едят одни пирожные, гамбургеры и булки :o
-
Марисабель,вы на консультацию записались?Вот у неё очередь до 27 апреля. ??? Напиши потом,как прошло.
linka,приятно,что дочка отвлеклась от мамы с папой и в садике чувствовала себя комфортно!Что у вас с фтизиатром?
-
Что у вас с фтизиатром?
проскочили... в туб диспансер без очереди. Рентген, еще манту и деаксин тест сделали. Норм все у нас, справку дали, в сад приняли.
В плане детства за границей, а точнее в штатах, мы очень долго обсуждали с подругой которая туда уехала.
Смысл в том что там дешевле протереть ребенка влажными салфетками и дать ему гадить в подгуз, чем высадить на горшок, потом вылить в унитаз, смыть и помыть ж..пу ребенку. Вода там дорогая как и все ком. услуги.
Для мам с колясками созданы все условия, автобусы наклоняются, везде лифты, хорошая дорога. Народ обленился в край.
Дети жертвы цивилизации.
-
Юла, это одно местечко нашлось, а вообще к ней запись только на май :o Расскажу.
-
linka, вот и я о том же. Может я конечно загоняюсь, но мне кажется, что одно из другого следует: дети растут в Европе (про америку не говорю-не видела) в тепличных условиях уже много лет, все у них там как в кукольном домике. Из-за этого ребенок находится в отрыве от природы, иммунитет его убивается с рождения, поэтому и болеть начали они, отсюда и развитие медицины, чтобы дать возможность выжить этому хилому ребенку, рожденному женщиной за 40, которая сама уже не так уж и здорова просто в силу возраста. Отсюда же и неврологические проблемы, которые приводят к задержкам речевого развития. В резульатет то, что еще несколько десятилетий назад считалось отставанием в развитии, сейчас признается вариантом нормы. Где гарантии, что лет через 20 не станет нормой не говорить до 5-6 лет?
А теперь уже и наши дети становятся жертвами плодов европейской цивилизации.
А к слову о том лечить или не лечить, повторюсь - если мама чувствует, что ребенку нужна помощь, то она обязана эту помощь ему оказать. Оль, ты молодец, что так ответственно подходишь к развитию своего ребенка.
-
Ударюсь немного в философию, поскольку уверена что медицина тут вообще не при чем.
Мне кажется наши российские родители тоже, как и европейцы с американцами, стали слишком многого хотеть от своих детей. Не прошел тонус к месяцу - срочно надо проколоть несколько препаратов, не получается у малыша сесть/поползти в 6 месяцев (о ужас!) - тут же отправляются на массаж, не смог собрать пирамидку - будут долго и упорно настаивать, не сказал 10 слов к году, не заговорил в 2 - лечение, занятия... (каждый продолжает список самостоятельно), не интересуется чтением в 4! (кошмар!) - надо повторять алфавит на завтрак, обед и ужин... А потом вырастает школьник, подросток, взрослый и НИЧЕГО не хочет. Как же так, ведь ему все дали, все дороги открыты? А ХОТЕТЬ, интересоваться, гореть задумкой, мечтой - ему просто было некогда, он все свое детство выполнял желания взрослых, старался успеть за их требованиями.
Я не хочу сказать, что ребенком не надо заниматься, но не надо лишать его собственного опыта (желание - преодоление себя - достижение), собственного пути, ЖИЗНИ в конце концов! Может быть потому в недавнем советском прошлом дети, предоставленные сами себе (ведь родители были заняты строительством коммунизма), с гораздо более веселыми лицами ходили в школу, гораздо больше читали, сами записывались в спортивные секции и побеждали на Олимпиадах, совершали великие открытия, летали в космос и практически никогда не сидели на родительской шее во взрослом возрасте ???
простите за многабукаф
-
Yono,Лен,сасибо за понимание и поддержку! :d_daisy:
Вчера была на работе,у многих сотрудников по двое деток...у кого-то молчали до 3-х,у кого-то в 1,5года,как радио вещают,причём не важно-первый ребёнок в семье или воторой.Но никто ничего не делает,все ждут и воспринимают это нормально.
вчера нашла видео с Комаровским,но не успела полностью посмотреть,может кому-то будет интересно.Нормы и сроки.
Nata_vrn, Наташ,позволь не согласиться.У детей нет желаний и мечт,стремлений к чему бы то ни было не потому,что дети выполняют требования родиков,а потом,что родители стремятся выполнить все желания своих деток!У тебя в каком возрасте появился первый сотовый или компьютер?!?А сейчас норма,что детки,чуть ли не с садика(на выпускной) дарят телефоны,смартфоны,планшетники...и т.д. и т.п..
Относительно врачей-ты сама написала,что старшая дочка у тебя не гулила и ты обратилась с ней к доктору,посмотреть уздечку языка.Правильно? Так вот у меня по жизни такое мнение и позиция,что есть специалисты,не важно в какой области-здоровье,техника,авто...мы не лечим сами себе зубы,не рожаем дома,не ремонтируем свою навороченную технику,не лезем в коробки автоматы своих авто,не стрижём сами себя...-мы идём к специалисту и решаем свои вопросы.Порой нужно обратиться не к одну спецу,а к нескольким,что бы получить полную картину происходящего.Самообразование-это хорошо и похвально,но не со здоровьем!не для того люди учатся по несколько лет и работают,согласна не все работают добросовестно,но есть и порядочные,честные и квалифицированные,не все хапуги и бездари!
Я моя позиция и я так живу.Все люди разные!Но ещё раз подчеркну-в моём случае,я вижу,насколько богатый внутренний эмоциональный мир у моего ребёнка и насколько ему хочется выразить его словами,чтобы его полноценно поняли.И поэтому я буду заниматься с ним,чтобы ему было интересно и просто начать общаться!
-
Юла, насчет компьютеров не согласна, моя бабушка в детстве карандашей не видела, и что?
Ты меня все же не поняла. Вот картина, которую я регулярно наблюдаю - приводят родители ребенка в бассейн. Он через какое-то время начинает капризничать, т.к. устает, а его держат в бассейне несмотря на крики, это же тренировка, какой результат без усилий? потом ныряют положенное количество раз, хотя подавляющему большинству детей это ОЧЕНЬ не нравится. В результате нырять через некоторое время перестают все, т.к. дети начинают рыдать только приближаясь бассейну, подросшие дети ходят туда как на работу и многие регулярно ищут способы как "отмазаться". Я привела Аню уже довольно взрослую, сразу уходила из бассейна при ее нежелании там плавать под недоуменные взгляды тренера и других родителей. Но я больше не видела детей, которые бы с таким удовольствием плавали и сами себе устраивали "тренировки" по нырянию (уже осознанно), подводному плаванию и прочим "выкрутасам" в воде. Я не утверждаю, что я все делаю правильно, но я искренне не понимаю философию таких родителей, которые хотят ЗА ребенка! и ведь таких очень много не только в бассейне, но и в любой "развивайке", секции, садике, школе...
Аню я не просто так к логопеду уздечку смотреть повела, а потому, что 3 мес по направлению педиатра мы были у стоматолога и она сказала, что уздечка короткая, но такая плотная, что подрезать можно только под наркозом, а потому лучше не надо пока вообще. Гулила она кстати вовсю, не было согласных, т.е. лепета. Думаю большинство родителей, у которых ребенок не лепетал к 11 месяцам, обкололи бы ему к этому возрасту уже все мягкие места, и конечно какой-нибудь препарат обязательно бы "помог"... А я могу с уверенностью сказать, что моя дочь залепетала САМА, даже заниматься по книжкам, рекомендованным логопедом мы не успели начать :) В год и 2 она уже говорила точно больше 10 слов и сочетанием слов и звуков могла "рассказать" последовательность событий в сказке.
Я уверена, что бы ты не делала, твой сынок скоро заговорит, раз ты видишь его желание!
-
Nata_vrn, Наташ, тогда бы на Олимпиаде мы бы были опять в попе, если бы все родители при каждом писке своих детей с тренировок уводили! Кому- то нужно и медали для страны завоевывать. Не все родители этого хотят, и не все дети - я не спорю, ребенку вообще трудно себя организовать и хотеть трудиться. родитель может ему в этом помочь...Все медали. победы - огромная заслуга родителей...Тут каждому свое ;) единственного верного мнения быть не может. Я, как человек. приближенный к спорту, знаю. что у каждого юного спортсмена бывают срывы, нежелание заниматься, тут наступает череда родителя
-
Mileno4ka, Насть, согласна, если бы я хотела вырастить олимпийскую чемпионку, тогда да, нужна была бы другая линия поведения... А я так, просто счастливого человека вырастить хочу :)
-
Nata_vrn, моя мама тоже такого мнения. Я занималась спортом (тоже кстати плаванием) были успехи. Потом в подростковом возрасте был срыв, я бросили бассейн, искала себя в других видах спорта, но нечего не вышло. А сейчас жалею.
пы.сы у вас сейчас возраст не тот что бы заниматься ребенку профессионально, так что ты все правильно делаешь.
-
Nata_vrn, главное, понять. в чем его счастье. некоторые дети мечтают стать мастерами спорта, но не могут себя скооперировать в силу юного возраста. кому-то приходят на помощь родители, кого-то. наоборот, забирают с тренировок. потом дети вырастают и винят родителей - все очень индивидуально ;) но мы отошли от темы
-
linka, Mileno4ka, я сама не хочу для своего ребенка спортивную карьеру. Это слишком тяжелый труд, и очень рискованный, очень уж многие травмируются серьезно, а больному человеку трудно быть счастливым. Если конечно она скажет "хочу", препятствовать не буду, помогу, но пока мне кажется, что это не ее. ???
-
Nata_vrn, я ж говорю - все очень индивидуально. есть случаи, мамы приводят астматиков на каток для закалки, а они чемпионами мира становятся :o :oтак что, бывает всякое
-
Nata_vrn,сказав про компьютеры я имела ввиду не их количество или появлений у ребёнка,а именно как он появляется у ребёнка.Ведь,это именно родители заваливают своих детей начиная с простых игрух до самых навороченных изобретений человечества.Пример,машинка на аккумуляторах на пульте,на днях папа в соседнем дворе вывел дочку,посадил а такое авто и сзади управляет им.Вопрос-что может хотеть и желать ребёнок,если за неё всё уже сделали и решили...и девочке ничего не остаётся,как сидеть и кататься.Чего ей желать и хотеть,к чему стремится???
Что бы к чему-то стремится должна быть мотивация и стимул.Вот,про что я говорю!Пример сегодня.Гуляем около Арены в песочнице.Мама с дочкой лет 4-х хочет повисеть на кольцах,мой ребёнок то же схватил одно из двух колец.Та девочка тянет своё кольцо и отнимает у моего,при этом дёргая и стукая моего(я рукой закрывала,как могла). Рассуждение мамы этой девочки-"Отпусти доченька колечко,видишь какой мальчик маленький,он даже говорить не может ещё!".Наташ,вопрос непосредственно к тебе-как бы ты поступила в данной ситуации?
-
Юла, я в такой ситуации сказала бы "а девочка вести себя не умеет, хоть уже и большая", а если б мама рискнула ответить, то и ей бы сказала пару слов >: Никому не позволю "стукать" своего ребенка, тем более старшим!
Мне показалось, или ты и в этой ситуации насчет неразговорчивости переживаешь? я в ней увидела невоспитанную девочку и маму, которая не сумела ее воспитать и объяснить ей к ЧЕТЫРЕМ годам, что драться нельзя, тем более толкать и бить маленьких... :-\
-
Юла, я в такой ситуации сказала бы "а девочка вести себя не умеет, хоть уже и большая", а если б мама рискнула ответить, то и ей бы сказала пару слов >: Никому не позволю "стукать" своего ребенка, тем более старшим!
Мне показалось, или ты и в этой ситуации насчет неразговорчивости переживаешь? я в ней увидела невоспитанную девочку и маму, которая не сумела ее воспитать и объяснить ей к ЧЕТЫРЕМ годам, что драться нельзя, тем более толкать и бить маленьких... :-\
согласна)))Юла, вот если бы ты услышала эти слова от мамы 2х летнего ребёнка или твоему тоже было бы 4,тогда можно "поднимать тревогу"
-
Девочки, можно долго и упорно рассуждать о своем поведении, сидя у компа и обнимая своего говорящего ребенка и вам никогда не понять иного ;)
-
Елка, +100500
-
Елка, так я и с тобой согласна :)
-
Елка, ну не знаю, я прекрасно обнимала свою нелепечущую в 11 месяцев дочь и не сильно терзалась переживаниями при этом. :) Да узнавала, искала информацию, сводила к логопеду, но не невозможнокакпереживала все время. ;) Хотя понимаю, что это вообще редкость, обычно дети в 4 начинают лепетать, ну максимум в 7 месяцев. ???
-
Елка, ну не знаю, я прекрасно обнимала свою нелепечущую в 11 месяцев дочь и не сильно терзалась переживаниями при этом. :) Да узнавала, искала информацию, сводила к логопеду, но не невозможнокакпереживала все время. ;) Хотя понимаю, что это вообще редкость, обычно дети в 4 начинают лепетать, ну максимум в 7 месяцев. ???
Отсутствие лепета в 11 месяцев и отсутствие речи в 2 года, диаметрально противоположные вещи, а обнимаем мы своих детей вне зависимости от возраста и отсутствия или присутствия навыков. Nata_vrn, Я не про обнимашки с ребенком facepalm
-
Елка, я поняла о чем ты ;) и образно ответила ??? а диаметральной противоположности не вижу - два разных этапа одного процесса :)
-
Nata_vrn, кто то проскакивает процесс ползанья, а сразу начинает ходить, а кто то без лепета в год с небольшим начинает говорить
-
Елка, я поняла о чем ты ;) и образно ответила ??? а диаметральной противоположности не вижу - два разных этапа одного процесса :)
мы к логопеду втроем ездили ну и пока сын отказывался с ней разговаривать (он так и отказался в итоге ;D) пообщались про стаса - она (и еще двое у которых мы были и с которыми влад тоже не хочет разговаривать) что разговор от лепета не зависит что рано лепечет или не лепечет - это не показатель того что ребенок заговорит или не заговорит "во время"
-
У меня Гела начала лепетать по возрасту, мес 4-5, в 7-8 она уже лепетала слогами "мамамамама" "бабабаб """ляляляля" распевала на все мотивы. Мы тогда от радости еще с первыми словами спутали :D В итоге сейчас звук "ля" произносит сейчас хуже чем в 9 мес :o
-
Nata_vrn,Наташ,это то и понятно,что девочка не смотря,что у меня сын,не должна обижать и стукать ребёнка младше себя.Но мы же живём в социуме и не могу же я до нннного количества лет ходить рядом и отвечать за него.Более того,что самому ребёнку не приятно,когда подходят детки(а они бывают и злыми)и дразнятся-"а ты ещё не говоришь,ты-маленький....",хотя по росту и комплекции он тянет почти на 3 года.Это тяжело понять,когда у тебя ребёнок выражает свои мысли в любой момент,когда захочет.
-
Девочки, разговор был о родительских переживаниях, я вроде о них и писала, ну да ладно...
Юла, Оль, да мысли нормально выражать она стала после 3-х наверное. А до этого это ж не совсем речь полноценная, отдельные слова или предложения. Да, есть дети, кто и в полтора года полноценно разговаривают, но это все же редкость. Все очень индивидуально.
Все понятно про социум, и про вредных взрослых и таких же детей. Но если на всех внимание обращать, тогда вся жизнь будет в переживаниях. Конечно неприятно, когда твоего ребенка дразнят (поверь, поводов может быть множество кроме речи). Но это лишняя возможность научить ребенка правильному поведению в этой ситуации, и самое главное - научить его справляться с неприятными чувствами в этот момент, это очень пригодится ему в жизни! И лишний раз дать ребенку уверенность в том, что придет время и у него все получится, он будет разговаривать не хуже других!
пока писала вспомнилась история с одной такой вредной девочкой, аж слезу пробило :-X
Вот кстати писали о важности общения со старшими детками. Но тоже не всегда это влияет. Племянник заговорил в 2,3 сразу предложениями, до этого только мама-папа. А сестра его младшая (у них разница 3,5 года) в 3 года - как в сад пошла. Зато как она объяснялась жестами! я такого никогда не видела, все могла объяснить, ну нереально не понять! ;D
-
В продолжении моей истории.Сегодня были на приёме у логопеда Светлана Васильевна(фамилия по-моему,Обызыва или Обузова)в нашей дет.поликлинике №11.Приём длился минут 15-20,с условием,что меня отправили в аптеку(через стенку)купить перчатки для осмотра уздечки под языком.С ней у нас всё в порядке,но вот почему мой ребёнок не говорит-так и осталось для неё загадкой. ??? Но при этом доктор сказала,что нужно делать массаж логопедический и это она может сделать,но платно...за сеанс 300р. Я тут же предложила ей приступить...но так как мелкому уже было не столь интересно с тётей доктором сидеть(она забрала все игрушки) и он начал передвигаться по кабинету,то она отказалась его делать и сказала,что,когда он будет сидеть на стуле-тогда и придёте на массаж.Даже смайлика подходящего нет,чтобы выразить мои эмоции.
Под конец она написала своё резюме - ЗРР(при этом не читая нашу карту) и сказала,что волшебной палочки или пилюли у неё нет.А ребёнку нужно обязательно ходить в сад.На сей ноте мы и распрощались.Больше я к бесплатным логопедам-ни ногой.Муж то же меня отругал,что пошла лишний раз нервы себе мотать.Очень обидно за нашу медицину,хотя бы детскую... :-[
В итоге идём на приём к логопеду в ОД 26 апреля.
-
Юла, Логопедический массаж процедура для ребенка неприятная, местами даже болезненная facepalm" бойся" того логопеда, который с разбегу и без хорошего контакта с ребенком, полезет к нему в рот >: даже если первый раз ребенок выдержит, то повторно ты его даже в кабинет не заведешь- будет истерика и пройдет не мало времени пока процедуру сможете повторить :(
-
Елка,не,она сегодня не прям язык ему хотела массировать...она с пальчиков и ручек начала.Но в связи с нехваткой времени и терпения(очередь по времени стояла под дверью),она просто отказалась делать и всё,мы ушли.
Я видела в инете как делают логопедический массаж.Просто во врачах наших я разочаровалась...и в логопеде и в неврологе. :'(
При этом логопед у меня спросил зачем и что мы пьём,зачем нам лекарства выписал невролог.И при этом тот срок,который нам дал невролог,чтобы возможно заговорить(ещё 4 месяца),логопед сказала,что никаких 4 месяцев -ни в коем случае сидеть и ждать нельзя.Всё то,что я и так до неё слышала.
-
Юла,держитесь ;) пальчики, ручки и ступни ты сама ему дома делай очень действенно :)
-
Юла,совет не новый ,но легко развивать моторику у деток давая собирать-перекладывать мелкие предметы , я например,ради развлечения насыпаю в бутылку : фасоль, макароны покрупнее .конфетки типа скитлс , пуговицы цветные и мы их сначала высыпаем а потом сын собирает и складывае в горлышко бутылки , для пальчиков очень хороший массаж + стимулируются нервные окончания , ну естественно строго под присмотром ,ну хотя бы минут 30 в день . Я обычно даю во время еды ,так как аппетит ужасный -и он при деле ,и я спокойно кормлю и развивалка ;D
Сообщения объединены: Апреля 15, 2014, 15:57:53
Еще палочки ватные на ура идут собирать-выкладывать ,ну тож под присмотром конечно.
-
Елка,спасибо,будем стараться! :)
Кет,у нас целая карабуха со всякой всячиной! ;D Хочу ещё живой песок купить,думала девчонки закупку откроют.Сама пробовала-мне очень понравилось. :good:
-
Юла, что за живой песок ???
Кет, у нас палочки строго по назначению использует ;D
-
Марисабель, сейчас в личку кину.
-
Юла, сегодня с поставщиком свяжусь и узнаю про цены на песок
-
Аня, уже отправила ;)
-
Марисабель, я уже узнала, но что поделать, значит опоздала ...
-
В продолжении...вчера вечером гуляли с мелким у Карапузика(что у 4-ой поликлиники). Мелкий бегает,играет,рядом со мной сидит бабушка,которая гуляет с внуком(которому 2,7). Мой ребёнок видит аккумуляторный квадроцикл,естественно ему хочется поделится увиденным со мной,он подбегает ко мне,показывает на квадроцикл и в восторге и изумлении начинает "муканьем рассказывать". Я разговариваю с ним,рассказываю,показываю...а "добрая" бабушка рядышком произносит,как бы не для меня:"Ой,какой большой,а не говорит." Парировать и задать направление сей бабули-мне не позволяет моё воспитание,тем более при детях и дет.площадке. В очередной раз убедилась в доброте нашего общества.Казалось бы-женщина в преклонном возрасте,могла бы быть корректной или держать своё мнение при себе,ан,нет.
-
Юла, не обращай внимание на таких людей, тем более ты занимаешься ребенком, наступит время и заговорит... мама рассказывает - я в три года заговорила, да и Маша у нас в три начала предложения составлять и то не всегда окружающие понимают... логопед сказала сейчас не стоит нагружать сильно ее, иначе может возникнуть заикание...
-
Лена-Машуткина Мама,я особо и не держу зла на эту бабушку,тем более,что вчера мелкий впервые сам скатился по винтовой горке(до этого только по прямой катался) и от восторга прокатился по ней ещё раз 50,так, что пришли мы мокрые, как мыши. ;D
-
Были мы сегодня у Нины Эмильевны на консультации в ОД.Всё подтвердилось(это уже 3-й логопед),у нас именно отставание в речевом развитии.Мелкий всё понимает,осознаёт,реагирует,только не говорит.Развитие гармоничное,но именно речевые центры дают такую задержку в речи.Рекомендовано-походы в развивалку на любые занятия,чтобы ребёнок находился в коллективе и выполнял разные виды деятельности не только рядом со мной,но и,когда просит его другой взрослый человек.Таким образом стимулировать и мотивировать его к общению.Так как мы и так его понимаем,а он не затрудняет себя разговорами.Хотя в последние месяцы я стараюсь побольше слушать его и поменьше самой говорить и понимать.И ещё,на логоритмику нас пока не взяли,так как маленькие ещё и нужен словарный запас побольше,потому что на этих занятиях разучивают стихи и песенки...
Сегодня идём после сна записываться на развивашку.
-
Юла, удачи вам! :d_daisy: куда пойдете развиваться? :)
-
Nata_vrn, стала общаться с ребенком по твоему примеру. Прогресс на лицо! Больше звуков, "слов". Даже предложения стал говорить на своём инасРанном )))
-
Приморочка,в понедельник топаем в Здоровый ребёнок к 11 часам.Будем приобщаться к организованному общению в обществе ровесников. ;D Спасибо,Сет,мы будем очень стараться,тем более,что без лекарств в нашем случае и + включения в общение-никак нельзя.
-
Юла, Оль, Ну расскажешь потом.. как вам там..)) а лечение вам таки назначили? какое?
-
На месяц пантокальцин пьём.И сегодня нам логопед уже в какой раз подтвердила,что отставания в общем развитии у мелкого-нет!Именно речевой центр тормозит в развитии.Над этим и будем работать.
-
Юла, ясно.. нам когда-то тож прописывали его.. давайте, ребятки, Удачи :)
-
Свет,а давно прописывали,результат был?
-
Юла, влезу со своим, возможно никому не нужным, советом ;) В здоровом ребенке есть одно замечательное занятие "музыка с мамой" там ведет тетя, которая ведет у моей сейчас музыкальную сказку. она там с ними поет, изучает инструменты всякие. у нас в группе есть сейчас детки, которые туда к ней ходили - в восторге. я мелкую собираюсь водить туда. сходите на пробное занятие-очень рекомендую. преподавательницу зовут Татьяна Александровна
-
Оль, мы год назад пили. в комплексе с другими лекарствами. и так как лечили то,чего не было,то и результата тоже не было.. ну и бросили мы, курс не до конца прошли. мы свою проблему потом не медикаментовзно решили)
-
Nata_vrn, стала общаться с ребенком по твоему примеру. Прогресс на лицо! Больше звуков, "слов". Даже предложения стал говорить на своём инасРанном )))
Тоже разговариваю с ребенком диалогами, но пока без результатно :'( такое чувство что наоборот в последнее время меньше слов говорить стала, в основном мама и на.
-
Приморочка, ясно,будем надеяться,что у нас будет положительный эффект. :)
Yono,Лен,совет твой вовсе не не нужный! ;) Мне вчера ещё предлагали занятия танцами,но я пока решила перестраховаться и посмотреть,как он будет вести себя в коллективе на простой развивашке.Завтра уточню и запишу!Спасибо! :d_daisy:
-
Nata_vrn, стала общаться с ребенком по твоему примеру. Прогресс на лицо! Больше звуков, "слов". Даже предложения стал говорить на своём инасРанном )))
Тоже разговариваю с ребенком диалогами, но пока без результатно :'( такое чувство что наоборот в последнее время меньше слов говорить стала, в основном мама и на.
вот и пойми этих деток ??? Что одному на пользу, другому наоборот facepalm
-
Nata_vrn, стала общаться с ребенком по твоему примеру. Прогресс на лицо! Больше звуков, "слов". Даже предложения стал говорить на своём инасРанном )))
Тоже разговариваю с ребенком диалогами, но пока без результатно :'( такое чувство что наоборот в последнее время меньше слов говорить стала, в основном мама и на.
Детке только полтора года исполнилось, а мама уже в слезы. Ну, девочки, зачем вы накручиваетет себя и так переживаете?
-
Юла, я почему предложила - там реально потрясающая тетка. она так великолепно общается с детьми :girl in love: к каждому подход находит.
-
Yono, Лен, если вдруг будет возможность, узнай может она еще где с детками занимается в другом районе?
Таля, это все такая фигня как сравнение. Я как то тоже увидела ребенка в пол-ке девочка 1,3 моей было 1,5, девочка все говорит хорошо (для меня шок был) а моя молчит вообще.
Ну если мне например Ангелу сравнивать с Лениной Алисой тоже можно впасть в депрессию :D.
А так я в саду га группу посмотрела и поняла что у нас все не так уж и плохо. Есть конечно несколько ребят которые очень хорошо говорят, а большинство так буробят, что мне и не понять то.
-
linka, ок, попробую узнать
-
Таля, я себя не накручиваю :) точнее даже не так, я не столько переживаю , что ребенок не говорит, сколько по поводу того, а вдруг я что то делаю нетак или вообще не делаю, а нужно делать :)
-
Таля, я себя не накручиваю :) точнее даже не так, я не столько переживаю , что ребенок не говорит, сколько по поводу того, а вдруг я что то делаю нетак или вообще не делаю, а нужно делать :)
во во ...я тоже об этом переживаю. Даже не то чтобы переживаю, просто хочу сделать Всё что в моих силах и возможностях.
-
не знаю - вот кидайте в меня тапками, но я старшего не третировала что он не говорит - до 2 и 8 вообще не загонялась, хотя мне многие намекали или пытались говорить в открытую, что мой ребенок дурак в связи с отсутствием членораздельной речи (мама, папа, деда баба дай и ммммм постояоноое не в счет), растраивалась конечно но к ребенку не лезла и сильно не требовала. в 2 и 8 "начала суетится" под давлением окружения скорее даже - хотя и так сына в большинстве случаев понимала. съездили к неврологу, но нам ЭЭГ прописал которое сделать мы не смогли (а делать на ломоносов под "сном" я отказалась), а второй невролог к которому попалии в 3 года сказал - отстаньте от ребенка по неврологии все в норме, заговорит, можете если хотите попить таблетки но я не вижу необходимости. в три и 1 мы попали к неврологу в поликлинике (как раз новая пришла) - стаса водила на прием ну и за компанию Влдаюху показала - он на контакт не пошел. говорил к тому моменту оттельные слова уже, не строя фразу - ответ невролога неплохо сделать ээг, таблетки я не вижу смысла прописывать - заговорит. я отстала от реба, единственно епоняла СВОЮ ошибку нашего неразговаривания я в 2,5 где-то - ребенку не нужно было говорить я и так его оч хорошо понимала + так как говорить - это ново то (как я теперь уже понимаю) я просто не дожидалась ответов его, хотя он и мог отвечать. Сейчас я уже эту фишку секу - и жду, иногда и по полминуты (раньше и дольше) но мне отвечают. каша во рту -не имоверная, но фразы из двух-трех слов мы уже говорим - дальше только больше (ну я надеюсь))) каждый ребетенок индивидуален. хоть он сейчас и "говорит" но опять же понимаю его ток я и бабушка, через слово отец и дед. с посторонними он так и не хочет контачить, хотя раньше был приветлив (правда детей это не касается) :)
-
По совету Оли Юлы мы тоже были у Нины Эмильевны. Итог: развитие речи на нижней границе нормы. Посоветовала больше двигательной активности, новых впечатлений (цирк, зоосад и тд) и если есть желание , то можно походить на логоритмику. Куда мы и записались на этот вторник
-
Nata_vrn, стала общаться с ребенком по твоему примеру. Прогресс на лицо! Больше звуков, "слов". Даже предложения стал говорить на своём инасРанном )))
Юля-лапуля, очень рада за Вас обоих! !) Если хочешь, почитай еще тут http://forums.rusmedserv.com/showthread.php?t=40388 и вообще в этом разделе про речь, мне прям нравятся рекомендации этой Полины, все по делу, и довольно простые советы. Ну это если немного заморачиваться... ;)
Детке только полтора года исполнилось, а мама уже в слезы. Ну, девочки, зачем вы накручиваетет себя и так переживаете?
Таля, вот тоже мне кажется что слишком много лишних переживаний мешают направлять усилия на что- то действительно нужное.
Как-то встречала мнение психолога, что чрезмерная склонность к лечению и обучению детей наблюдается у родителей, которые не умеют (в силу воспитания или характера) выражать свою любовь "нормальными" способами, им кажется, что если не лечишь/не учишь, постоянно прилагая существенные усилия к этому, то значит и не любишь ребенка ???
Кошечкина, такие периоды молчаливости вполне нормальны, просто ребенок готовится к новому "рывку" :)
-
Nata_vrn, :d_daisy:
-
Я опять тут со своими переживаниями.
Когда были у психиатра, она посоветовала взять и проверить ребенка по тестам (сейчас таких полно по возрастам).
Проблема в том что Ангела справляется легко с тестами 2-3 года, т.к тесты там не связаны с речью почти
А вот все тесты что я нашла на 3-4 года, везде надо рассказывать.
у нас из этой серии на 2-3 http://www.labirint.ru/books/425306/
и на 3-4 http://www.labirint.ru/books/425307/
вот например http://www.labirint.ru/screenshot/goods/425307/7/
надо рассказать какую пользу приносят животные и растения. В растениях мы вообще не сильны. С животными проще, знать про верблюда и лошадь она знает, а вот про овечку что ее вычесывают и делают одежду очень мало вероятно (про то что ее едят лучше моему ребенку не сообщать)
Тут у меня вопрос, как быть, как развивать ребенка в этом возрасте с задержкой речи? Развиваться то все равно надо?
Может кто посоветует наглядные не особо заумные пособия на наш возраст?
И еще один вопрос когда это делать? По будням забираем ребенка из сада в 5, в 6 дома, ужинает переоделась и идет гулять, пришла второй ужин и подготовка ко сну. Времени нет даже на мультики. Забрать у ребенка верчению прогулку и посветить развитию? Или заниматься только на выходных? А хватит ли этого?
-
linka, а книжки из серии "школа семи гномов" ты знаешь? по-моему неплохие..
еще мне эта понравилась штука - альбом по развитию речи для самых маленьких http://read.ru/id/385202/
-
linka, я думаю, что заниматься (именно заниматься, а не проверять) можно и по таким пособиям, ну не знает Ангела про овечью шерсть, так расскажи ей :)
Насчет времени... я лично считаю, что ничего страшного нет в том, что в теплое время года ребенок больше гуляет и занимается очень полезным "дуракавалянием". Все развивалки должны быть по остаточному принципу - перед сном, если хочется, в выходные, если получится... В таком возрасте развитие должно быть более разносторонним, чем просто изучение книжек, карточек и проч... На прогулке ребенок тоже очень многому учится, и еще неизвестно какие из этих "знаний" важнее ??? Я с Аней по вечерам занимаюсь/читаю только тем/то, что она сама просит...
-
Nata_vrn,одно дело,когда ребёнок имеет в словарном запасе достаточное количество слов,чтобы изъясняться и общаться(соответственно его возрасту). Диаметрально противоположным является пример ребёнка,который не то,что не имеет вообще этого словарного запаса,а имеет пару,тройку слов(хотя уже 50-200 слов могло быть). У тебя дочки нормально,гармонично развиты,старшая отлично говорит,младшая гулит и пытается что-то говорить-это же здорово!Но есть детки,которым нужна помощь в развитии речи,в общении.Опять на пальцах пример-кто-то ещё в детстве(а потом и в школе это закрепляется) больше двигается или читает или наблюдает или считает или правша или левша или...И потом вырастает человек,склонный к гуманитарным наукам или точным или... вообще спортсмен.
Короче,с твоей фразой "Таля, вот тоже мне кажется что слишком много лишних переживаний мешают направлять усилия на что- то действительно нужное.
Как-то встречала мнение психолога, что чрезмерная склонность к лечению и обучению детей наблюдается у родителей, которые не умеют (в силу воспитания или характера) выражать свою любовь "нормальными" способами, им кажется, что если не лечишь/не учишь, постоянно прилагая существенные усилия к этому, то значит и не любишь ребенка ???" я не согласна.
Сообщения объединены: Апреля 28, 2014, 15:40:10
Забыла написать,Лен была сегодня на развивалке в ЗР,спросила про преподавателя,они сказали,что такая у них не работает,возможно она работает в ЗР на Шишкова?!?
-
Юла, Оль, ну почему ты все на свой счет принимаешь? ??? я никого обидеть не хотела, но тенденцию "попереживать и что-нибудь с ребенком поделать" у многих мам вижу не только на форуме, много и реальных примеров... вот только переживает мама, а "отдувается" ребенок.
Тебя я не имела ввиду, считаю, что ты правильное направление выбрала в плане развития речи - занятия, развивайки... вот только к лекарственной "помощи" отношусь негативно, но опять же никому свое мнение не навязываю... ;)
Поверь, мои дочки тоже частенько выбиваются из "средних норм", но к "уравниловке" опять же не питаю теплых чувств и потому не заморачиваюсь :)
-
Nata_vrn,относительно переживаний и "отдуваний"(если можно так выразиться ;D ),уже сейчас я слышу в свой адрес вопрос от врачей-а,что вы делали зимой,а почему не ходили в развивашки,а почему вы не лепите,а почему,а почему,а почему...Просто потому,что я видела,что ребёнку интереснее на улице и свежем воздухе,а водить ребёнка в помещение,где часто приводят деток с простудными заболеваниями,не считала правильным и верным решение.Не лепит,потому,что мелкий у меня аккуратист с рождения-ему не нравится структура пластилина или др.массы. И рот он не облизывает после еды(а логопеды сказали,что нужно было научить,но теперь не переучишь),а вытирает сам салфеткой.И сладкое он не ест,совсем ничего(ни конфет,ни мороженое,ни варенье)-не любит и намазать ему ложку,чтобы он облизывал(упражнения для языка)мне нечем.И кто отдувается-мелкий или я. Да,я не скрываю,я переживаю,но и я же отдуваюсь...и дело не в том,что я боюсь быть плохой матерью,я просто хочу,чтобы мой ребёнок был гармонично всесторонне развит и был счастливым сейчас на данный момент.Мне понравились слова Глюкозы(никогда не думала,что буду её цитировать хоть когда-нибудь в жизни)"Я хочу,чтобы мои дочери были не просто счастливы по жизни,в будущем,в дальнейшем...я хочу,чтобы они были счастливы уже здесь и сейчас в каждый момент своей реальной жизни.Потому,что в этом случае им не придётся ждать этого счастья в будущем или разочаровываться не дождавшись его."Так и я стараюсь,чтобы мелкий был счастлив сейчас.
И вовсе я ни на кого не обижалась. :friends:
-
Юла,просто умничка и молодец ! Потихоньку ,постепенно вы справитесь обязательно, все у вас будет хорошо! Ведь главное не прятать голову в песок а начать действовать , у детей очень быстро все происходит , то что неделю назад казалось недостижимым завтра малыш начинает делать с удовольствием . Любая мама не враг своему ребенку , нужно делать так как вы считаете нужным ,ведь врачи и логопеды не имеют возможности наблюдать ребенка сутками ,как мама , и вполне естественно что мама переживает ...
Сообщения объединены: Апреля 29, 2014, 09:01:08
да ,все таки вставлю свои пять копеек по поводу лекарственной терапии . Если квалифицированный врач ,делает назначения, мое мнение их нужно соблюдать . У моего ребенка был диагноз пэп , мы четко соблюдали все назначения в течении года и лекарства и уколы и массаж -результат на лицо , не перестаю радоваться каждый день ,не известно как бы он развивался откажись я от лекарств в своё время , не нужно бояться , ведь лучше сделать ,чем жалеть о последствиях , разумеется я своё мнение никому не навязываю...
-
Юла, Оль, вот знаешь, опять повторюсь, что это вопрос больше по части жизненной философии. По мне так у тебя очень интересный ребенок, не похожий на большинство детей, и я думаю, что это прекрасно. Мне бы было ВСЕ РАВНО, что кто-то меня упрекнул в отсутствии лепки. Ну вот не сошелся свет клином на ней, можно крупу перебирать, ленточки/шнурки развязывать, бусы на шнурок одевать и еще миллион занятий найти для моторики. А потом я вроде рассказывала, как в выходные со свекровью зашел разговор, что Аня не ходит по лужам, всегда обойдет грязь или даже просто мокрое место, а в понедельник забрала ее с садика (это еще в сентябре было) - все лужи собрала, мимо дома до магазина за резиновыми сапожками мокрыми дошли ;D Попробуй сама сесть и лепить для него фигурки - вот так шарик скатаем, вот так "колбаску", очень вероятно, что в очередной раз и присоединится "чистюля" ;)
Все в разное время начинают говорить, помогать ребенку нужно, "непонимать" почаще, чтоб старался и жесты разнообразить (их как раз надо за ответ принимать, просто дополнять словами), и к разговору был стимул. А вот на переживание и лечение нет смысла время и силы тратить, ИМХО. Таблетки говорить не научат :-\
Кет, моей старшей тоже ПЭП ставили, ни одного препарата я ей не давала, все прекрасно и без лечения ;) Я верю в науку, а ей доказано, что все эти препараты неэффективны.
-
Кет, моей старшей тоже ПЭП ставили, ни одного препарата я ей не давала, все прекрасно и без лечения ;) Я верю в науку, а ей доказано, что все эти препараты неэффективны.
Не могу сдержаться. А что же ты тогда в теме про заикание делишься опытом...
-
Таля, ты о чем? Про несколько дней "запинок" у ребенка с быстро растущим словарным запасом? Ты и это считаешь неврологической проблемой? :o
-
Юла, Оль, ты молодец!!! Всё у вас будет хорошо! Скоро будите во всю болтать.
-
Кет,Кошечкина,спасибо девочки,я в это верю! :d_daisy:
Nata_vrn,я не занимаюсь самообразованием в области медицины.Вопрос-наркоз имеет последствия на организм?Как ты считаешь перенести 3 наркоза для ребёнка легко?
"Таблетки говорить не научат :-\" Вот и ответ на твою же фразу.У нас как раз тот случай,когда не просто ребёнок лениться и не хочет говорить,а,когда ему нужна помощь. :)
-
Юла, Оль, я повторюсь
вот только к лекарственной "помощи" отношусь негативно, но опять же никому свое мнение не навязываю... ;)
Во всем мире не знают лекарств с доказанной эффективностью, которые помогают заговорить. Если ты веришь, что они существуют в России... ну что ж, вера тоже творит чудеса :)
-
Nata_vrn,Наташ,ну,вот без обид.Ты на своей волне,я на своей.Я тебе про наркоз,ты мне про лекарства.Не каждый взрослый нормально его переносит.У меня сын перенёс наркоз,будучи ещё в утробе,потом кесарево,потом операция в месяц у него была-всё это сказалось и теперь имеет последствия.Я замолкаю.
-
Юла, Оль,ты молодец!!!
-
Юла, Оль, я ж написала, я свое мнение не навязываю, вне зависимости от причин "неговорения", медикаментозного лечения в мире пока не придумали. Но видимо мы и правда друг друга не поймем...
Подруге тоже сложную операцию делали в первом триместре, и эпидуралку... мальчишка редкий болтун... ухожу, ухожу :tomato:
-
Юла, а вы не смотрели литературу по этому вопросу? Кроме таблеток, очень советую книгу Грибовой О.Е. "Что делать, если ваш ребенок не говорит: Книга для тех, кому это интересно". готовая система "что-зачем", только не сказано как))) И еще книжка есть неплохая "Говори! Ты это можешь!" Ромены Августовой. Она, конечно, больше как роман, но все равно есть дельные моменты, правда, их приходится искать....
-
Совушка,спасибо,почитаю.
-
Совушка, а у вас нет этих книг в электронном виде? ::/
-
Еще очень полезная книжка Янушко Елены "Помогите малышу заговорить!" Нам ее логопед в свое время в первую очередь рекомендовала. Кстати занятия там рекомендуются очень полезные и для говорящих детей.
-
Сегодня посетила семинар в Острове детства,на тему «Помогите малышу
заговорить!». Проводил семинар логопед с 20-летним стажем Нина Эмильевна.Она работает в Парусе надежды и теперь будет ещё проводить занятия в Острове детства.
Сначала общее впечатление-очень понравилось то,что она доступно и наглядно(с реальными примерами из личной жизни и практики),поэтапно рассказала о развитии деток и развитии речи.Сама Нина Эмильевна-очень позитивный и доброжелательный человек,атмосфера общения созданная ей была лёгкой и располагающей к диалогу.Мы активно задавали вопросы по ходу семинара,на которые она нам давала подробные ответы.Присутствовало человек 19-20,даже был один папа!(что приятно удивило и порадовало!)
Что почерпнула для себя(основные положения):
-ребёнок должен видеть лицо мамы(или говорящего),важна артикуляция губ и мимика,
-обязательно жевать твёрдую пищу,откусил-прожевал-проглотил,
-показывать пальцем-называть предметы-правильно и хорошо.Фразы должны быть простыми-где машинка?где кукла?где мячик?
-после 1,5-1,7 вводить вместе с существительными и глагол,комментировать действия ребёнка-"сидит,стоит,лежит,бежит,прыгает...",
-связь-"слово-дело-действие" до 1 года,т.е. сказали-показали-сделали с ребёнком вместе,
-изучать один и тот же предмет,но в разных "ракурсах"-мяч большой-маленький,по цвету,футбольный-резиновый...
-обогащать глагольный запас-попрыгать,походить,посидеть-вместе!
-запрещать,т.е. говорить "нельзя"-дозировано!"Нельзя" должно быть категоричным! До 1,5 лет не стоит говорить больно,горячо...стоит обезопасить окружение дома. После 1,5лет стоит обозначать последствия-"горячо"...
-похвалить ребёнка за правильно сказанное слово и повторить за ним,
-паузы в быту,т.е. прежде чем,что-то получить,переспросите ребёнка о его желании,прежде,чем удовлетворить его,
-читать книги вслух-очень хорошо,
-стимулировать детей,показывать на себе,например,надуваем щёки-"Надувайся пузырь,оставайся большой,да,не лопайся...раз и лопнули"(сдули щёки),
-обучать и развивать детей только в игре и в быту,но не через занятия!
-подражание,обучение через игру,повторение.Начало и конец "обучающей игры" должны быть эмоционально выражены,обязательна смена деятельности.Хвалить и радоваться за ребёнка,очень важен эмоциональный фон.Хвалить за дело!И завершать "обучающую игру" только на положительной,позитивной ноте- выбрать то,что у ребёнка лучше всего получается-пусть он сделает-похвалить и порадоваться вместе успеху!
К году в слове ребёнка-3-4,порой 6-8 слов.
К 2 годам в словаре-минимум 50 слов.Малыш понимает и правильно выполняет двухэтапную инструкцию("пойди на кухню и принеси чашку"). Предложения стоит из двух слов,правильно использует местоимения я,ты,мне.
В 3 года словарный запас 250-700 слов,предложения из 5-8 слов.Ребёнок называет своё имя,пол,возраст.Малыш понимает прочитанные короткие рассказы и сказки с опорой на картинки и без неё,задаёт вопросы о значении слов.
Сообщения объединены: Марта 23, 2014, 00:15:24
И ещё желающим порекомендовала прочитать книгу Елены Янушко "Помогите малышу заговорить".
И при признаках возможного нарушения речевого развития первоначально следует обращаться к невропатологу или психиатру(или в поликлиниках сейчас появились семейные психологи),потом только к логопеду.Порой ещё могут отправить к лору.И не исключена медикаментозная помощь при коррекции задержки развития речи.
Nata_vrn,я уже прочитала. :yes:
-
Юла, хорошая книжка?есть смысл покупать её?
-
Sane4ka,я её в интернете нашла и так прочитала.могу ссылку в личку кинуть,если надо.
-
Sane4ka,я её в интернете нашла и так прочитала.могу ссылку в личку кинуть,если надо.
и мне тоже кинь пожалуйста ::/ Chuda_@bk.ru
-
Юла, скинь пожалуйста :d_daisy:
-
Юла, и мне кинь ссылочку, если не трудно. :d_daisy:
-
Я покупала в книжном за 199руб. Если читать онлайн, то только в таком виде, где картинки есть, а то некоторые упражнения там с рисунками, без них можно не понять... Я вообще бумажные книжки люблю :girl in love:
-
Совушка, а у вас нет этих книг в электронном виде? ::/
К сожалению, нет ))) Я как-то тяжело читаю такие книги в электронном виде. Поэтому стараюсь что-то дельное все-таки заказывать в интернете. Сейчас у меня на очереди книга "Дэниел молчит". Очень тяжелая, реально, но и очень светлая. Это художка.
-
Добрый день! И у моего сына ЗРР, возраст 2г. 9 м.
Почитала темку, тут врача невролога рекомендовали, не могли бы скинуть контакты в личку. А то ищу к кому бы обратится. Уже собиралась в ЗР позвонить к Кислициной, но наткнулась на эту тему.
У меня сын вообще не говорящий, ни о каких фразах я даже и не думаю...из слов лишь-мама, папа, баба, да, там,ав, няу, пипи, и ка. Вроде все. Сочетать слоги не может, например повторяет "ни" и "на", а сказать нина не может. У нас роды были тяжелые с переводом в ОПН Ломоносова, думаю последствия, поэтому нужен хороший невролог, а потом уже и на логопедов перейдем и пр. специалистов.
А сейчас переживаю, в садик нам идти,, не будут ли воспитатели претензии предъявлять, что типа у вас ре с задержкой речи. Хотя он у меня очень сообразительный и шилопопый))))
-
Amica,мой даже "мама и папа" не говорит... :'(
На днях попросила его позвать меня,объяснила,что я к нему обращаюсь по имени,папа то же,мы с папой между собой друг друга зовём.Он всё выслушал,понял,но молчит,только "да" говорит и всё. facepalm Причём по развитию,сообразительности,реакции - он не уступит любому "говоруну",но молчит упорно. Какой-то замкнутый круг.
-
Юла, а сколько твоему? и вы к каким-нибудь специалистам обращались?
Я на это сначала внимания не обращала, плюс все говорили, что и муж заговорил после 3-х лет, а до этого мычал. А сейчас стали проходить комиссию в сад и невролог сказал, что у нас задержка, но если хотим это в карте писать не будет и все. Никаких рекомендаций и т.п. и я на тот момент как-то растерялась...а сейчас хочу взяться.
Никита говорил месяца 4 назад лишь мама и все. Потом как-то в один момент его прорвало на бабу и папу и другие легкие слоги и все - стопор. Некоторые буквы не может просто повторить. Я ему -Д - он мне К. Хотя если скажу Да, то повторит. некоторые буквы вообще не может сообразить как произносить, например Х. Хотя очень любит буковки разглядывать, мне притаскивает книжку, чтоб я ему читала.
-
Юла, Оль, извини, пожалуйста. Я понимаю, что "наступаю на больную мозоль".
Но, все же... а вдруг... Вдруг, Митя у вас просто маленький упрямец. Вдруг он чувствует твой напряг по поводу его не говорения и решил "не поддаваться". Лично я считаю, что такое вполне может быть. Помню себя очень маленькую, в некоторых вопросах мама никакими способами не могла из меня выбить то, что ей хотелось. Да и у моего сына сейчас есть такая "позиция". "Я не сдамся" называется.
Может тебе нужно просто отпустить ситуацию, чтобы он не чувствовал что ЭТО "вочтобытонисталонужномаме"
-
Amica, То что он за тобой повторяет это очень и очень хорошо
Телефон невролога сейчас в личку брошу
-
Елка, спасибо!
Я считаю, что самим тут не справится, наприме есть такое понятие, как "непонимание" ребенка. Мне и педиатр сказала, вы его пореже понимайте. например, хочет ребенок пить, он ко мне подходит: "Ма!" и глотает слюну. У меня муж решил, что будет его специально не понимать. Типа "Скажи, что ты хочешь!"...ну как он скажет, если не может. И иногда когда мы его не понимаем (не специально))) он начинает истерить. Ребенок нервный от того, что не все может выразить словами...
Юла, я невнимательная, не увидела линеечку с возрастом). Мы в 2,4 говорили ТОЛЬКО мама и мычали и лишь недавно резко выскочили другие слоги. И вот уже 2 месяца больше нет прогресса. У нас тоже была и эпидуралка и потом в 2 года общий наркоз у сына. Плюс сильная гипоксия, пэп, синдром гипервозбудимости и еще куча всего по неврологии.
-
fanta,Светик,я то же об этом думала,после посещения кучи неврологов,логопедов и психиатров(ещё в апреле) я так и сделала,отпустила ситуацию,не назидаю,месяц походили в развивашку-ему понравилось и вёл он себя там отлично и чувствовал вполне комфортно.Продолжаем читать книжки,как и раньше читали их запоями,развиваем дальше моторику...вот и всё.Но на днях у меня прям какой-то страх что ли появился или волнение...я боюсь,что если ему надо будет меня позвать,а он не может этого делать и я не услышу его...прям,как паранойя какая-то.
Тут ещё и подруга,с которой мы с рождения гуляли вместе с нами больше не гуляет...у нас разница в возрасте деток 4 месяца,только её сынок с 1,6лет говорит вовсю предложениями,а мой-нет.У меня сложилось такое впечатление,что они нас избегают.Хотя может и потому,что её сынок в попе с "дикобразом" и ей сложно стало справляться с ним,когда он постоянно что-то хочет,капризничает и требует.А мы с мелким запросто договариваемся и понимаем друг друга с полуслова.И она мне сделала замечание,что я сама виновата в том,что он до сих пор молчит.Надо его "НЕ понимать". Но я и так стараюсь,что бы он свои мысли и желания выражал...но он молчит или говорит "да". Видимо,я плохая мать.
-
Юла, Была бы я рядом, как по лбу тебя бы треснула facepalm
-
Я тоже плохая мать) Сына понимаю с полузвука и не мучаю его, не довожу до нервного срыва.
Но у меня он как раз в попе с дикообразом))) и этим все усложняется. Мне все родственники твердят, что он у меня гиперактивный, слишком возбудимый, все игрушки дома поломаны. В развивалку я с ним один раз сходила, но больше ни ногой. Все детки на первом занятии сели в круг рядом с мамами, мой - куда хочу, туда иду. Слушается только тогда когда ему надо. И поэтому я очень жду, когда он заговорит, пока у меня такое ощущение, что раз он не говорит, то и не всегда понимает и договорится с ним никак не получается. Вроде все понимает, но когда случается истерика, он просто кричит на меня типа "Нееее" (не буду я это делать или не перестану). В общем скоро и я к неврологу пойду....
-
Юла, Оль, ты чё? :) вот это вот не надо!
Не усложняй. Как подруга с ребенком справляется это её дело, и не думай что там они решили да почему, могут быть разные мотивы, вы там не при чем, наверняка.
Ты хорошая мама и точка. Все у вас будет хорошо!
-
Елка, спасибо за контакты. Ну не знаю пойдем ли мы к этому неврологу. Мой ре не любит врачей мужчин. Женщин чуть ли не обнимает, а когда заходим к мужчине или на меня верхом залазит, отворачивается. У невролога последний раз были так он 3 раза из кабинета убегал и вся консультация получилась смазаной, я одним ухом слушала, другим Никиту контролировала, бегала за ним и пыталась усадить.
А нет ли тут отзывов о враче Хоф. Она вроде тут консультирует и в здоровом ребенке принимает?????
-
Елка,не надо по лбу,я хоть с вами поделюсь...и ведь понимаю,что жив,здоров,всё хорошо,маму с папой слушает,развивается нормально,более чем,только не говорит...а,что делать не знаю.
Он на днях меня удивил,берёт на улицу машинки,в каждую руку-приехали к Арене.Он знает,что отнимать игрушки нельзя.Так он подходит к ребёнку,протягивает ручки с машинками,говорит-"на"-предлагает поменяться на каталку...так мы уже несколько дней со всеми ходим и меняемся.
Сообщения объединены: Июня 26, 2014, 17:14:52
fanta,спасибо за поддержку! :) А то я думала,что совсем я неправильная... :-[
-
Юла, Оль,я со своим полуговорящим ребенком не могу так договариваться,как ты с Митяем.Я считаю,что это очень и очень хорошо так понимать и чувствовать своего ребенка.Всему свое время и Митя заговорит.Просто может ему для этого надо чуть больше времени :-* Сказала сумбурно,но я думаю ты поняла,что я хотела сказать.
-
Юла, Оль, ну что за глупости? хорошая ты мама! и все делаешь правильно. вот только больно близко к сердцу принимаешь всякие мнения-замечания извне. пусть все "доброжелатели" идут лесом >: у тебя замечательный умненький мальчик :girl in love: и я искренне верю, что все у вас наладится. и скоро :)
и звоните, если че- бум с вами гулять. у нас комплексов никаких нету ;D
-
Юла, Оля ты чего,ты замечательная мама,и слушать всех не стоит,мы вот тоже предложениями не говорим и когда мне делают замечания по этому поводу,вежливо посылаю в пеший эротический путь :) я просто замечаю,что моему ребенку пока без надобности с нами общаться предложениями,мы например говорим сыр,сосиска,чай,сок и д.т !! Собираюсь к родителям в Воронеж,разговаривали с мужем,что надо попросить сумку у его родителей,наша конфетина притащила рабочую сумку дедушки ;D Так что все у вас будет хорошо!!
-
Sane4ka,Приморочка,Нася,спасибо за поддержку! :d_daisy: Вы действительно приободрили меня!Спасибо! :)
У меня периодически накатывает и становится как-то уж совсем тяжко,не по себе...сейчас гуляли у Карапузика на площадке.Играет в песочнице мальчик(5лет-он сам сказал)с двумя машинками,мой подходит-отдаёт свои две машинки мальчик,говорит-"на".Тот мальчик говорит-"Ты не попросил и не сказал "пожалуйста!".Я не дам тебе свои машинки,потому что ты не можешь говорить!".Я объясняю мальчику,что тебе-5,почти 6,а моему сыну только 2года,5 мес. и он плохо пока разговаривает.Но он только одно-"он не сказал мне пожалуйста и не умеет говорить". facepalm Я прекрасно знаю,что мелкий очень хорошо всё понимает и воспринимает,только не может выразить словами,что он начал подталкивать мальчику свои машинки,потому,что он не жадный и хочет играть вместе и делится своими игрушками. Я попыталась его увести от этого мальчика,отвлечь,но осадок остался...дети то же бывают жестокими,и это очень печально. :-[
-
Юла, дети еще более жестокие, чем тебе кажется. моя старшая вот взрослеет и я сталкиваюсь с большим количеством детей. они и не такое могут сказать и сделать. но мальчик пятилетний не знает, что обычно ребенок в 2,5 года уже говорить умеет и у твоего ребенка есть какие-то проблемы, он не хотел его обидеть, он просто отреагировал так, как его учили: если хочешь взять чужое , то спроси разрешения. так что зря ты так расстраиваешься. а защитить ребенка от всех некомфортных ситуаций ты все равно не сможешь, да и не правильно это имхо. ему нужно уже нарабатывать свой опыт общения. то, что вы понимаете друг драгу без слов - это прекрасно, но жить ему не только с тобой, ему общаться нужно и с другими людьми. Оль, я постоянно читаю твои сообщения относительно воспитания, поведения ребенка и т.п. и заметила, что ты часто обижаешься на какое-то неадекватное поведение других детей или родителей (я надеюсь, что ты не сочтешь мои слова обидными), я понимаю, что тебе как маме хочется оградить своего обожаемого ребенка от всех невзгод, мне самой тоже всегда не по себе, если например в песочнице мою мелкую толкает более взрослый ребенок. но что делать? дети , все дети, еще только учатся общаться и мне кажется, что не всегда нужно вмешиваться в этот процесс.
Блин, вот пишу и прямо переживаю, что ты на меня обидишься :( Не обижайся пожалуйста-я из лучших побуждений.
И кстати дети прекрасно понимают своих неговорящих сверстников. Я помню как моя Алиса общалась с Линкиной Ангелой. Они прекрасно играли и Алиска все понимала, что хотела Ангела.
И еще вспомнив про Ангелу вспомнила, что Лина писала: врач им говорил, что для Ангелы созданы очень комфортные психологические условия и ей нет нужды говорить. А в саду-то она говорит.
-
Yono,Лен,не поверишь,не обидела ты меня ни капельки и не обиделась я вовсе! :friends:
Да,ты права,я требовательна...требовательна к себе,к ребёнку и по ситуации - к окружающим.Есть такое.Мне не понятно-почему другие детки толкают ногами,сыпят песок,сталкивают с горки,говорят жестокие слова,а в это время их родители,бабушки или дедушки преспокойно сидят на лавочке и лясы точат...а потом лет через дцать,когда им в школе говорят,что ваш ребёнок такой и такой,они разводят руками,отрицают и говорят,что такое,мой ребёнок сделать не мог!Как же не мог,если вы же сами не вложили в него с младшего возраста,что можно,а,что нет!Да,я согласна с тобой,что ребёнку нужно самому адаптироваться в социуме и занимать свою позицию,нишу(как хотите называйте),но не путём сталкивания с горки или кидая песок в глаза...этого делать нельзя!Нельзя самоутверждаться за счёт других!Это не правильно.
Лен,теперь,ты на меня не обижайся,то же никак не хочу тебя обидеть,те более,что(хотя мы и не виделись не разу),но ты мне интересна,как человек,как личность,как мама. Я считаю,что воспитание мальчика и воспитание девочки разнятся.Я очень переживала и боялась,будучи беременной,когда узнала,что у нас будет сын,что я не смогу ему ничего дать,ничему научить,ничего передать...Но сейчас я понимаю,как я была не права.Да,я не смогу его научить водить машину,так как сама не умею,но я уже сейчас воспитываю его,как маленького мужчину.Он помогает мне многое делать по дому,убирает,помогает мне с сумками,с уборкой,он даже в комнату стучит,когда хочет ко мне зайти(а я там переодеваюсь). На улице то же стараюсь,чтобы он уступал младшим,девочкам или взрослым...Я уже писала,что с годика он никогда не брал из чужой коляски игрушки,что шокировало других мам,а их дети спокойно лазали по чужим коляскам,брали чужие игрушки,и при этом мамы их никак не реагировали и после игры игрушки на место не возвращали.Да,я всегда старалась,чтобы всё это было в виде игры и он понимает и принимает это,как само собой разумеющиеся.
Возможно,прочитав мой пост многие подумают,что я мама - тиран и деспот,но это не так...я слушаю и слышу своего ребёнка,и играю,читаю,гуляю,познаю,дурачусь с ним,топаю по лужам... на равных!
Я стараюсь не заострять внимание на плохом,но,когда мой ребёнок не может выразить словами то,что хочет сказать(например,делится машинками,чтобы вместе поиграть!),а мальчик,даже после того,что я объяснила,что он не разговаривает,что хочет с тобой играть вместе и делится с тобой игрушками,сидит и говорит только одно,что он не сказал "пожалуйста"...что мне делать?Говорить,какой ты мальчик-молодец,а ты,Митяй-лодырь и не хочешь мальчику сказать "пожалуйста"?!?Если бы тот мальчик знал,как я хочу услышать от своего сына слова "мама"...простите.
-
Юла, никакой ты не тиран и деспот, я тоже считаю, что детям с рождения нужно прививать воспитанность... я свою дочку также воспитываю, а есть пример соседки которая сюсюкает, если что-то не разрешила тут же разрешает... так мальчик не слушает ни ее, ни папу и она говорит - это гены, что он с рождения такой... и моя с рождения показывала характер, но мы ее уже тогда укорачивали...
-
отвлеклись от темы,НО социализация социализацией, но, по крайней мере, пока ребенок в поле зрения родителей (например,НА ПРОгулке), имхо мое категоричное, мама обязана за ребенком смотреть и корректировать его поведение. кто,если не мать родная, должен ребенку объяснять что хорошо,а что плохо :o
Оля, я с тобой :)
-
Лена-Машуткина Мама,спасибо!
Приморочка, :-*
Простите,что ушла от темы,но это для меня едино-речь-общение-прогулки-контакты.
-
Юла, Я в этой ситуации понимаю тебя, наверное, как никто другой facepalm скажу банальность, но это правда- если не можешь изменить ситуацию, то измени свое к ней отношение ;) и чем скорее, тем больше нервных клеток сбережешь
Твой сынок обязательно заговорит, но на это нужно время и этот период оградить его от жестокости мира ты физически не сможешь, да и не надо :) сейчас он не говорит и его не понимают, потом он заговорит, но во рту будет каша и его опять не будут понимать, дай ему возможность научиться самостоятельно справляться с этими трудностями( впереди сад и тебя там рядом точно не будет) :d_daisy:
-
Елка,так в том то и дело,что отпустила,так тут дети на улице начали докучать...я то на него не назидаю,не хожу за ним хвостом и прошу сказать...А внутри всё сжимается...
-
Юла, с каждым месяцем таких ситуаций будет больше, ребенок и его сверстники растут, игры меняются и речь будет нужна не только для выражения своих желаний и эмоций, но и игры. :'(
Вырабатывай внутренний пофигизм, иначе, сердце разорвется на куски facepalm а сыну объясняй все дети разные, не все хотят с тобой играть, не всем ты симпатичен и это нормально, проводи аналогию на взрослых и их взаимоотношения( путано написала :()
-
Елка,я тебя поняла...только всё равно жестоко это. :-[
-
Юла, с каждым месяцем таких ситуаций будет больше, ребенок и его сверстники растут, игры меняются и речь будет нужна не только для выражения своих желаний и эмоций, но и игры.
согласна на все 100%. У меня ребенок в домашний детский сад начинал ходить в 1,5 года и все его ровестники там молчали также как и он. Но постепенно все начинали разговаривать и сейчас все говорят слова точно, некоторые складывают предложения. И я вижу, что мой сын САМ сторонится с ними общаться, потому что они общаются в игре, а он не может выразить словами то, что хочет сказать. Однажды мы с ним разглядывали книжку и я ему говорю: "Скажи "киса" ", а он машет головой "неее". Правда сердце разрывается, ведь он понимает что НЕ МОЖЕТ это сказать.
Случаев когда другие детки с ним на детской площадке заговаривали, а он в ответ что-то лепетал тоже было много и мне постоянно кажется, что он все осознает и от этого страдает.
В обществе без речи никак и если взрослые понимают, то детям трудно объяснить, что ребенок (их сверстник) не говорит.
Сообщения объединены: Июня 27, 2014, 13:22:15
и еще допишу, что ребенок реально все осознает и страдает от того, что не может говорить.
Уже тут писала, что мы до 2,5 лет молчали. Потом появилось слово мама и все. В мае он заболел мы сидели дома, и как-то он научился говорить папа и баба. Вот реально у ребенка было СЧАСТЬЕ. Он несколько дней с гордостью показывал-папа, мама, баба. заходит в ванну и показывает на полотенца, где чье - папа, мама, баба. В садик пришли и он опять всем демонстрировал что он уже умеет говорить)))) А про родительскую гордость я вообще молчу. :) хотя это всего лишь простейшие слоги. Но теперь этих слов мало для игр и пр.
-
Девочки, то что ребенок с сохранным интеллектом не говорит и при этом все понимает, это нормально, но если этим вопросом не заниматься, то постепенно интеллект начинает страдать и психика :'(
И да 1000 раз, наблюдать за этим очень больно
-
Юла, мне как-то Алиса пришла из сада и сказала: "Мам, Ира не захотела со мной играть, сказала, что не любит меня" Это ее очень расстроило, она не могла осознать, что кто-то может ЕЕ не любить :o На что я ей ответила:"А зачем тебе нужно чтобы тебя любила какая-то чужая девочка. Ты же ее тоже не любишь? Главное, что тебя любят твои родные и это неизменно." Она до сих пор переживает, если кто-то ее отталкивает, но мои слова запомнила и сама себя успокаивает.
Другая ситуация: пришли в гости, у Алиски неожиданно осип голос и она говорила хрипло. один из мальчиков (который был гораздо старше) сказал, что она хрипит и они не будут с ней играть. Я смотрю-она грустная сидит, спросила, почему, она рассказала. Ну что делать? Не заставлю же я их насильно играть с ней. Я посоветовала ей предложить поиграть другим детям, не этому мальчику и заинтересовать их какой-нибудь интересной игрой, чтобы они сами захотели с ней играть.
К сожалению не всегда можно добиться того, чтобы к твоему ребенку относились так, как хочется тебе. Мне кажется, что надо научить ребенка правильно и адекватно реагировать на окружающих и главное, чтобы он чувствовал, что у него ВСЕГДА есть защитник - мама.
То, что ребенок пятилетний продолжал настаивать на том, чтобы твой сын сказал "пожалуйста" - это как раз результат работы родителей над его поведением. А насколько правильно каждый из нас воспитывает своего ребенка покажет только время.
Это замечательно, что ты воспитываешь своего сына, но не учи его обижаться на других детей - он же чувствует твой негатив на детей, которые как-то плохо с ним обошлись. Дети , какими бы воспитанными они не были, все же могут зачастую поступать экспрессивно, особенно в пылу игры. Я уже насмотрелась на всякого рода "хулиганов" и далеко не все они реально невоспитанные и злые дети. С ними тоже можно общаться и играть и даже нужно.
В общем расписалась я опять, извините ::/ , просто я как и Оля считаю, что речь - это одна из граней личности и развивается она вместе со всей личностью ребенка. (физиологические проблемы мы тут не рассматриваем, т.к. это уже индивидуальные особенности)
Я не советую никаких моделей поведения ни маме ни ребенку и уж тем более не советую воспитывать так, как я. Но я чувствую, что тебе, Оль, очень тяжело от всех этих ситуаций на улице и этот дискомфорт ты возможно передаешь сыну. Собственно это и хотела сказать.
-
Yono,Лен,я не срежусь и не обижаюсь.Мне интересно выслушать мнения других мам,поделиться опытом поведения в таких ситуациях.И я,как и ты могу не только говорить,но и слушать и слышать!И для меня важно и самой правильно вести себя в подобных ситуациях,выходить из них и делать выводы на будущее.А относительно моего поведения...я стараюсь оставаться справедливой,рассудительной и корректной,но ты права-я и друг и мама и защитник для своего ребёнка,как и любая мама.И во многих ситуациях я стараюсь,что бы сын сам находил выход из положения,ведь он же мужчина.Но из-за того,что пока он не разговорчив,ему сделать это проблематично...
-
Олечка, сама написала : ПОКА неразговорчив. Пример тебе приведу из нашей с Алиском "нервической юности" : она у меня всегда была малюсенькая, вес прибавляла по нижней границе нормы. И все у меня постоянно спрашивали :"ну сколько она весит?, сколько прибавила?, что ж она такая худенькая? может у тебя молока мало? может у тебя молоко не жирное?" и это не дети, которые еще многого не понимают, а взрослые люди и некоторые даже врачи. В общем весь первый год ее жизни я жила в постоянном стрессе. Ежемесячный поход в поликлинику на взвешивание был как экзамен выпускной, когда на весы ее клала, аж сжималось все внутри. Часто ловила себя на том, что пытаюсь как бы оправдаться перед людьми, доказываю, что она нормально весит, просто по нижней границе нормы. Фу аж противно вспоминать. Противно за себя. А как я ребенка насиловала - я ее пыталась кормить насильно, время прям засекала и настаивала,чтобы она сосала по 20 минут :o вот сама себя вспоминаю и убила бы >: и вот хрен его знает-может именно из-за этой моей неуверенности, нервов и заморочек у Алиски и появились такие проблемы как неуверенность, излишняя чувствительность к чужим словам и т.п.
Это я еще раз пытаюсь тебе намекнуть , что наше отношение и ощущение очень сильно передается детям на каком-то подсознательном уровне. Тебе надо уверить прежде всего себя, что твой сын абсолютно нормальный, никаким критическим отклонением не является то, что в 2,5 года он еще не разговаривает. Ты все делаешь правильно, все что в твоих силах. А большего чем делает мама, никто в такой ситуации ребенку дать не может.
У вас все будет хорошо :-*
-
Yono,а у меня с мелким,наоборот,он по росту выше своих ровесников,и все думают,что ему как минимум 3-3,5года,а не говорит.
Я согласна с твоими рассуждениями полностью...одно я не знаю-чем и как я могу помочь своему ребёнку?Ведь он сам нуждается в этом...
Мы с твоей старшенькой периодически видимся у Арены,она с бабушками гуляет(то с одной,то с другой),а на днях и младшенькую впервые увидела.Лен,спасибо,что выслушала,спасибо за добрые и честные слова. :-*
-
Юла, переодически читаю и не пишу.. но все-таки оставлю "крик")
у меня в плане не разговора также было - до 3 и 1 мы говорили несколько слов 10-20 в этом пределе да и то слова, скорее уж звукоподражание... мама, ма машина, ко-ко и так далее. сейчас говорит, да с кашей, да глотая звуки и переворачивая слова, но говорит, ДАЖЕ понятно ;D но все равно иногда дети меня просят перевести его разговор если я где-то недалеко тусуюсь. и тоже по физику от опережает на него посмотришь - он выглядит как 4-5ка, и комплекцией и ростом (105 уже млин). но есть одно НО я принимала его неразговорчивость как ЧАСТЬ ребенка. и дергаться и суетиться я начала почти в три года. суета моя так и осталась суетой - посещением невролога, таблетки нам не прописывали, просто смотрели ставили диагноз ЗРР. У тебя же, только не обижайся, я читаю частые оправдания, оправдание поведения ребенка, твоего, твоего воспитания... ХВАТИТ! оправдывается тот кто виноват, а ты не виновата ни в чем! прими своего ребенка как он есть, дай возможность свободно общаться/изъясняться, пусть даже на пальцах - мы жестикулировали так что непонять нас даже до 3 было трудно, отойди на площадке на 3-5 метров от него, пусть попробует сам, хватит вести себя как наседка. Нельзя ребенка заставлять быть слишком полкадистым, он должен шалить и безобразничать, он должен не слушаться. тебе надо относиться с пофигисткой ноткой к неговорению сына, так как чем больше ты об этом думаешь/циклишься тем хуже - это как при езде на тачке думать про дтп - 90% тогда что чтото на дороге случится. Занимайся с ребенком но прекрати делать эту проблему крушением мира, сыну от этого не легче. вот советы которые помогли нам при говорении - 1)Жди, 2)Терпи, 3)Не заставляй, 4)Понимай, 6)Жди ответ до 5 минут, 7)Играй в бесседу. :-* не обижайся если что не так написала, но просто я через это еще тоже прохожу и рассказываю со своей стороны отношение :d_daisy:
и П.С. мы к логопеду мотаемся (и не одному уже) нам все советуют и советовали начинать заниматься по иванцовой от слова к фразе, оч хорошая книжка, попробуй. и не заставляй поворять - сама как попугай по словам проговаривай все)))
-
вот ведь обязательно найдется такая дама-как вы еще в памперсах?как,не разговаривает? еще сам не ест ложкой? блин ,у самих типа все идеально.... Вывод один не накручивать себя ,я не знаю детей которые к школе не умеют разговаривать ... ;D ,все всему научатся !
-
Кет, ну к школе не уметь говорить- это не нормально. Мое мнение , что не стоит закрывать глаза на реальные проблемы, если таковые имеются.
Олечка, а ты не переживай. Я не думаю, что мальчик хотел твоего сына обидеть . Видно ему самому родители постоянно напоминают про "пожалуйста".
Вы лекарства допили ?нам неделю пантокальцин и магнеВ6 осталось пить
-
Лёнка,я не 24 часа курица-наседка. ;D Я же писала,что даю свободу выбора и возможность сыну находить подход и выбор сделать самому,решить что-то сделать.Он же будущий мужчина-должен уметь принимать решения и отвечать за свои действия и поступки и быть ответственным.Ну,уж,когда совсем туго,тогда я могу помочь.Спасибо за шаги!Книгу почитаю! :d_daisy:
Девочки,я вам всем благодарна,что я могу с вами поделиться,а вы в ответ дать мне "волшебный пендель" и сказать,что у нас всё не так страшно,как кажется! :d_daisy:
Марисабель,мы пропили до конца.Нам к Самгиной нужно будет показаться в 2,6,вот думаю,как это сделать теперь.Может до сентября отложу. ???
-
Марисабель,согласна ,конечно не надо закрывать глаза , и помогать ребенку необходимо а под присмотром специалиста вообще замечательно! Но привычка равнять всех под одну гребенку нашими окружающими-вот что мне не кажется правильным .... Все у всех индивидуально , не нужно ни пред кем оправдываться и тем более считать себя виноватой во всех проблемах ,просто потому ,что чей то ребенок уже может то ,что моему пока не удаётся . В конце концов все к школе одинаковы примерно , ну как то так ;D
-
Итак,хочу поделится ОГРОМНОЙ РАДОСТЬЮ!!!Мелкий заговорил!!! !) !) !) :boast: :boast: Причём началось всё с фразы "шарик сломался!". Резиновый шарик-попрыгун слегка повредился и я обратилась к мелкому с фразой "Митюш,шарик сломался,надо починить?!?". А он в ответ произнёс-повторил "Шарик сломался!". И всё,спустя две недели мы повторяем и говорим всё подряд.И глаголы и существительные и прилагательные...и короткие фразы-предложения.Ещё не на 100% чётко и внятно,но он так много старается рассказать,поделится,обсудить.Это так...прям ууууххх!!!Я самая счастливая мама на свете!!! :'( !) :girl in love:
-
Юла, :salut: событие :good:
-
MsBee,за пару недель до похода в дет.сад,сын решил приятно удивить всех!Это мега-супер-событие для всей нашей семьи!Счастью нет предела!!!Спасибо,Настён! :-*
-
Юла, я представляю, ты переживала очень остро, как мне казалось из твоих сообщений, теперь готовься отвечать на неожиданные вопросы ;)
-
Юла, Мильен раз поздравляю :-* Молодец,сынок, прорвало :girl in love: это просто здорово !)
-
Юла, :dance4: :d_daisy: :d_daisy: :d_daisy: :dance4: А вообще, у кого реальные проблемы с речью,они остаются и в 5 лет и до школы. Есть пример, в этом году девочка пошла в первый класс.Не выговаривает четко много букв. Речь не четкая, иногда не возможно понять, что она говорит.Вот где реально упущенное время. У меня дочка в 4 говорит чисто. Кроме буквы "р" пока, все выговаривает. Ну и от родителей много зависит.У них папа в свои 30 разговаривает так же как и дочка.Наследственное...
-
MsBee,пусть задаёт!Мне только в радость! ;)
Елка,спасибо! :d_daisy: Действительно прорвало!И я реально понимаю,что он всё это время просто молчал,но его словарный запас очень большой!Пример-вчера вечером он не захотел ложится спать,а сказал-"Давай досмотрим!",при этом я пыталась выключить телек.Я так радуюсь каждому сказанному им словом!!! :dance4:
Elena+2010,спасибо! :d_daisy:
-
Юла, поздравляю :d_daisy: :d_daisy:,теперь все твои страхи позади,молодец сынишка :boast:
-
Юла, ура))) :d_daisy: :d_daisy:
-
Юла, Я еще в теме про адаптацию в д/с приметила, что ты написала, как сынок тебя встретил: мама!)) :)
-
Юла, поздравляю!!! ну вот и случилось всё! Теперь не остановишь))))
-
Юла, Оля, поздравляю с радостным событием! Хорошо, что все твои страхи позади :d_daisy:
-
Олечка, поздравляю вас!!!!! :^^^: :^^^: :^^^:
-
Нася, Иркица, Елка, просто Julia, Марисабель,всем спасибо! :d_daisy: Очень приятно делится радостью и новыми достижениями со всеми вами!!!
И я так рада,что это произошло до нашего похода в садик,так как сейчас я хоть могу спросить и услышать ответ от него что и как там было. :boast: В общем,мелкий у нас молодец-молодец-молодец! :girl in love:
-
Юла, !) !) !) какие хорошие новости!!!! поздравляю!!!
-
Юла, очень за вас рада!!! !)
-
Танюш,Светик,Наташенька,спасибо большое девочки! :d_daisy: :d_daisy: :d_daisy:
Вчера гуляли у Арены,подмёрзли слегка,я предложила зайти в Арену,погреться!Мелкий выдал "Я иду кататься на экскалаторе!". Папа наш чуть в обморок не упал! :D Вот такие перлы он выдаёт! :boast: Маха моя,любимая! :girl in love:
-
Юла, и я оооочень рада :girl in love: поздравляю от души :d_daisy:
-
Юла, поздравляю :)
-
Юла, поздравляю вашу семью :) теперь будет вас донимать :) У меня Арина тоже поздно заговорила, а теперь я иногда говорю "арина 5 минут тишины ;D"
-
Юля-лапуля, Виктория_29, Mileno4ka,спасибо большое! :d_daisy: :d_daisy: :d_daisy:
Только в обед выдал мне-"Дай баранки,пожалуйста!".А вчера в детском магазине прятался от меня под вешалками с одеждой и оттуда кричал "Спасите,помогите!". Так забавно и радостно всё это слышать! !)
-
Юла, для тебя сейчас , наверно, каждое слово на вес золото ;)
-
Юля-лапуля,нам с ним и так весело было,а теперь ему самому интересно всё рассказывать,рассуждать,объяснять,говорить...а мне интересно на его фразы реагировать и слышать и слушать его!Это так здОрово! !)
-
Так всегда бывает, первые слова радуют, предложения.Скоро придет период, когда захочется хотя бы 2 минут тишины ;) :) :) :) :) Иногда язык устает, на бесконечные почему и зачем отвечать, зато как мозговая деятельность улучшается ;D ;D ;D Пока придумаешь что-нибудь вразумительное на каверзные вопросы :D
-
Итак,хочу поделится ОГРОМНОЙ РАДОСТЬЮ!!!Мелкий заговорил!!! !) !) !) :boast: :boast: Причём началось всё с фразы "шарик сломался!". Резиновый шарик-попрыгун слегка повредился и я обратилась к мелкому с фразой "Митюш,шарик сломался,надо починить?!?". А он в ответ произнёс-повторил "Шарик сломался!". И всё,спустя две недели мы повторяем и говорим всё подряд.И глаголы и существительные и прилагательные...и короткие фразы-предложения.Ещё не на 100% чётко и внятно,но он так много старается рассказать,поделится,обсудить.Это так...прям ууууххх!!!Я самая счастливая мама на свете!!! :'( !) :girl in love:
Оля,поздравляю вас!!!!!Я заметила прогресс у Митяя еще когда у Арены вас встретила.Молодцы!!!! :d_daisy: :d_daisy: :d_daisy: Эх,когда же я уже дождусь,чтобы малой заговорил!А он все никак. :'(
-
Sane4ka,спасибо большое! :d_daisy: С приездом! ;)(напиши в соответствующей теме-как съездили! ;) )
-
Юла, спасибо :d_daisy: разгребусь с делами и напишу ;)
-
Юла, поздравляю!!!!! :d_daisy: :clapping:
Sane4ka, и у вас всё получиться!!!!! ;)
-
Анжелика,спасибо! :d_daisy:
У нас теперь новый финт-ему нравится разговаривать,а особенно,когда меня теряет из поля зрения в квартире,сидит и зовёт громко "Мама,ты где№Ну,где же ты?Маам?".Так приятно и забавно. :girl in love:
-
Девочки, посоветуйте, пожалуйста хорошего невролога, к которому можно обратиться по поводу речевого развития. Очень хочу показать дочь, чтоб не упустить момент
-
Юла, поздравляю!!!! и прям завидую БЕЛОЙ завистью мамы)
я на форуме редко бываю и сейчас все прочитала, такой прогресс!!
а вот у нас ничего не меняется( пару дней назад исполнилось 3 года, ребенок говорит отдельные слова, которые на слова особо и не похожи, обычно последний слог слова повторяет и все. Фраз никаких не строит(
Были и у неврологов, и у психиатра. Предлагали нам массаж плюс кортексин уколы, но я засомневалась, и ребенок очень активный массаж делать однозначно не будет, а насиловать....эффекта от этого не прибавится.
Так и сидим со словами - мама, папа и баба.
Есть еще киса - сися))
шар- ся
дай, там, дома
Медведь -дед
Никита - тита, Даша -сяся
Все остальное, если и произносит, то только я и могу догадаться, а основном мычит и пальцем показывает, что ему нужно. Вот и в сад стали ходить (конечно редко, но все же).
Вот у нас это точно реальная проблема. На площадке все спрашивают - "а сколько ему? 3?????...ну ничего...."
-
Amica, наш тоже не разговаривает и понимаю его только я.Нам 2 и 10 .3 недели ходим в сад.Я пока жду,может прорвет его все-таки :) Нам и невролог в поликлинике сказала:приходить после пару месяцев посещения д/сада.Сколько вы ходите в садик?
-
Sane4ka, Мы водили в частный садик - 1,5 года. А сейчас перешли в обычный, туда ходим с июля, но из-за частых орз, общее время посещений максимум месяц.
Когда обращалась к неврологам все отправляют к логопедам...но какой логопед, если он вообще не говорит? я вообще не представляю, чтоб он сидел и занимался с логопедом)))) я книжку ему не могу почитать, он у меня ее вырывает, листает, т.е. шило в попе еще то...
Ребенок очень активный, эмоциональный, но в речи развития нет никакого((( Одно время думала, что он "молчун, который накапливает словарный запас", но это не наш вариант,т.к. он не совсем молчит, слоги некоторые говорить пытается,т.е. тут и неврология и логопедия и куда бежать - не знаю(
-
Amica, наш с логопедом точно не будет заниматься.Вот и у нас так же он вроде и не молчит и произносит некоторые слова,звуки.Я тоже не знаю,что делать ??? Подожду еще пару месяцев,может заговорит :)
-
Sane4ka, а фразы хотя бы из 2-3 слов составляет?
у нас максимальнай фраза "папы нет", когда папа на работе)) только это звучит даже как "нет папа" или "папа нет".
И я тоже в вашем возрасте решила подождать до 3-х лет, вот дождалась и теперь сижу...еще что ли ждать. Но у нас папа (муж) вообще молчал до 3 лет. У него ни "папа" и "мама" в лексиконе не было. Он именно был из те детей, которые накапливают словарный запас и потом его прорвало. Я думала, что сын в папу, а все-таки случай другой.
-
Amica, :friends: у нас прям истории одинаковые ;D Мой муж молчал до 3 лет(вообще ни слова) и потом начал уже предложениями болтать.Это мне так свекровь рассказывала.Наш говорит мама дай,папа дай или мама+звук какой-нибудь и все.А к неврологу куда ходили?
-
Sane4ka, ))) видимо все-таки папы имеют причастность к тому, что дети не говорят)) раз уж статистика нарисовалась.
Мы сначала сходили к Кислициной в ЗР, нам тогда было где-то 2,5 года. Но пошли из-за истерик. Она как невролог посмотрела все нервные рефлексы, сказала, что ребенок здоров и с поведением идите к психологу (родители), а если молчит то потом к логопеду. Мы никуда не пошли, а ждали когда подрастет.
Комиссию в садик проходили в Детском докторе,т.к. я уже работала и ходить в нашу поликлинику с очередями не могла. Там нас осмотрел невролог-мужчина. Сказал, что у нас ЗРР , но нам не удалось побеседовать особо, да он нам ничего и не предложил. Мой ребенок не любит мужчин врачей, постоянно убегал из кабинета и я бегала по коридору за ним.
После этого стала напрягаться нашим молчанием. Потом пошли опять же для садика к психиатру в ЗР, там на приеме девушка из поликлиники "Солнышко". Она посмотрела, сказала, что ребенок по развитию соответствует возрасту, но ЗРРпредложила лечить уколами кортексина и массажем, который будут делать бесплатно, если возьмем направление от нашего педиатра, но там очередь на месяц вперед.
А мы начали только в сад ходить и ребенок и так адаптировался и каждое утро на укол болючий и массаж возить, я не решилась. Он у меня и так истеричка еще та..масаж однозначно бы не дался. Укол боюсь представить даже.
А теперь и сама не знаю, к какому специалисту надо ехать, плюс медикаментозное лечение недоказано. Спрашивала на русмедсервере, пишут - логопед...
А у Вас были проблемы по неврологии в младенчестве??
И как нам в садики психолог сказала, если у мамы в первый триместр был токсикоз то вероятность 90% что это может сказаться на речевом развитии.
-
Amica, да проблем и не было особых. Плаксик был в младенчестве.Токсикоза у меня не было.Поспрашивайте здесь у девчонок про логопеда,может кто даст контакты хороших специалистов.
-
Sane4ka, ну может к 3 годам Ваш и заговорит )) у нас были проблемы неврологического характера и кортексин мы уже проходили в возрасте 2 недели, и барокамеру. Но видимо все дает о себе знать, особенно роды, да и беременность.
Попробую поискать инфу о логопедах. Мож через месяц-два и пойдем.
-
Amica, здоровья вам и удачи :d_daisy:
-
Amica, Я историю речи старшего сына здесь рассказывала , заговорил почти в 4 года :( но билась я с ним с 2 лет, сейчас для вас важен каждый день :-\ вы делали обследование ГМ( сделать надо обязательно) и обязательно логопед не менее 3 х раз в неделю.
Месяц назад была с младшим у невролога, попутно обсуждали речевые нормы- так вот сейчас с условием смягчения всех норм критический возраст для мальчика 2,6, для девочки 2,3 :-[ дальше в большенстве случаев проблема. И знаете что мне сказал доктор- профессор, преподаватель ВГМА, что впервую очередь делать родителям не говорящего ребенка- завести собаку :o
-
Елка, :o зачем собака?
-
EVA, А вот такая фишка :o я потом сопоставила, а ведь мой действительно заговорил вскоре после того как в доме появилась собака :o
Было сказано собака- не кошка не хомяк и не попугай ;)
-
Елка, покажи свою собаку :d_daisy:
-
Елка, у нас 2 собаки и кот.Критический возраст для мальчика 2,6-это значит,что в 2,6 он должен уже говорить?
-
EVA, С компа буду, покажу нашего тощего гоблина :crazy:
Sane4ka, :( да, говорят должен ??? О, а собаки живут с рождения ???
-
Елка, да с рождения.Периодически даже играется с ними.
-
EVA, С компа буду, покажу нашего тощего гоблина :crazy:
Sane4ka, :( да, говорят должен ??? О, а собаки живут с рождения ???
заметано ;)
-
хм, как-то не внушают доверия все эти профессорские нормы и "фишки". Племянница заговорила сразу хорошо в три года, до этого только жестами изъяснялась, не делали НИЧЕГО (родители адекватные, просто спокойно дождались когда заговорит). Собаки в доме с ее рождения две, кстати :-\
Сообщения объединены: Октября 16, 2014, 14:33:40
еще у Иры Иркицы Дима заговорил без всяких занятий, лечений и ДАЖЕ вроде без собак ??? думаю, можно еще кучу примеров привести...
-
хм, как-то не внушают доверия все эти профессорские нормы и "фишки". Племянница заговорила сразу хорошо в три года, до этого только жестами изъяснялась, не делали НИЧЕГО (родители адекватные, просто спокойно дождались когда заговорит). Собаки в доме с ее рождения две, кстати :-\
Сообщения объединены: Октября 16, 2014, 14:33:40
еще у Иры Иркицы Дима заговорил без всяких занятий, лечений и ДАЖЕ вроде без собак ??? думаю, можно еще кучу примеров привести...
я не претендую на истину, в последней инстанции, не заставляю никого бежать и приобретать собак, я лишь пересказала разговор с доктором.каждый сам решает что правильно для него и его ребенка. Также я не утверждаю, что всех не говорящих детей надо лечить ;) касаемо примеров из жизни facepalm куча знакомых у которых дети заговорили поздно и все нормально, но есть и такие, которым приходилось или приходится посещать до сих пор вспомогательные учебные учереждения, только потому что родители были адекватны и ждали пока само рассосется.
-
Елка, да я тоже на истину не претендую, просто мне кажется советы этого профессора из серии "занять бы чем-нибудь родителей, чтоб от ребенка отстали, а пока будут с собакой носиться, глядишь и ребенок заговорит" ;D
-
Nata_vrn, В ее компетентности я не сомневаюсь, доктор действительно очень и очень хороший, зная что ты не равнодушна к западной доказательной медицине, могу тебя порадовать, она тоже адепт ;D в курсе всех последних веяний и событий, поскольку постоянно посещает семинары, конференции :yes: и разговор наш не ограничился только собачками. Чисто медицинские рекомендации я не стала озвучивать намеренно, поскольку не хочу баламутить заинтересованных и впечатлительных мамочек. По инету можно таких диагнозов своему Ре наставить facepalm и такое лечение пройти facepalm
-
да, у меня сын в деревне заговорил, общаясь с детками. сейчас,после сада, вообще прямо трещит трещит. да, пока каша во рту. но в основном понимают его. может мне,,как маме, незаметна проблема? ???
племянница ооочень плохо говорила, долго молчала
сейчас трещит. 7лет
но у нас там ни логопедов,ни психологов. некому советы давать и лечить ;D
а в городе соблазнов и советчиков много. хорошо это или плохо? хз. просто констатирую факт
на площадке только и меряются достижениями детей..
наверное есть и то, что надо лечить и то, что не надо ???
да, и по инету такие диагнозы и лечения не стоит ставить,если реально беспокоит маму что то
Сообщения объединены: Октября 16, 2014, 15:31:22
и еще.
на площадке ребенок гуляет, 2,6 года. разговаривает,как взрослый) чисто,правильно и много) я очень радуюсь за него и удивляюсь :)
но не меряю со своими! и никому не советую!!
-
Елка, скинешь координаты доктора в личку?
-
Елка, а что такое ГМ?
мы 2,6 профукали, у нас после удаления аденоидов как раз в 2,6 ребенок впервые сказал папа и баба к уже имеющейся маме. Я думала, что может все таки какая-то от них и была гипоксия. Возрадовалась, но прогресс очень медленный.
А собаке и я бы порадовалась, только негде ее держать, с учетом двух котов и однокомнатной квартиры)))
К логопеду - позвонила в Эрудит, рядом с нами, сказали что с 4 лет занимаются, но на консультацию можно прийти. Телефончик оставила, позвонят, как появится свободное для записи время.
А что за врач? можно и мне?
Сообщения объединены: Октября 16, 2014, 17:02:09
если это узи головного мозга, то у нас был неврологический букет при рождении и на ломоносова лежали. Тогда была ярковыраженная гипоксия. Потом после выписки еще 2 раза делали и все было ок. Сейчас уже узи ГМ ничего не покажет, не тот возраст.
-
Amica, В идеале конечно МРТ, но в вашем возрасте почти не реально, если только под наркозом :( Эхо-эг, видео мониторинг.нюансов очень много, все варианты лучше обсуждать с доктором ;)
Сейчас с неговорящими детьми рекомендуют логопедические занятия с 2х лет, уже много методик, но берутся единицы, очень хлопотно :-[ слышала много хвалебных отзывов о логопеде из Дома малютки,работает с малышами, но ничего конкретного не знаю :)
-
Amica, я где-то в теме про логопеда писала... мне понравилась логопед, к которой мы с дочкой в 11мес ходили, она раньше в Кляксе работала, в т.ч. с малышами если необходимо, могу ее моб.телефон поискать... ???
Иркица, вот я уверена, что отсутствие речи до 3-3,5 лет не может ЕДИНСТВЕННЫМ симптомом нарушения в развитии ребенка, обязательно должно быть что-то другое, что мама порой лучше докторов видит. А если ребенок абсолютно нормально развивается, все понимает, и общается довольно хорошо и без слов, то и не надо искать проблему и формировать у него комплекс неполноценности, таская его по врачам, специалистам, анализам, уколам и проч. Сейчас действительно большинство родителей очень любят "помериться", в такой обстановке иногда сложно сохранять разум :D
пс Мы знаем мальчика, который очень развернутыми и сложными предложениями разговаривает с полутора лет! причем очень понятно для окружающих... все бывает :)
-
Nata_vrn, все правильно пишешь
Сейчас действительно большинство родителей очень любят "помериться", в такой обстановке иногда сложно сохранять разум :D
пс Мы знаем мальчика, который очень развернутыми и сложными предложениями разговаривает с полутора лет! причем очень понятно для окружающих... все бывает :)
у меня знакомые есть,так вот ребенок в 1,10 знает, со слов мамы, 6 стихотворений наизусть ;)
-
Nata_vrn, спасибо, пока телефон не нужен, нам надо чтоб рядом с домом, возить в юз вечером в другой конец города пока не можем. А по поводу общего развития- согласна. Только это как раз и есть одна проблема, какой-то участок мозга, отвечающий за речь не хочет развиваться((( все остальное-то нормально развивается. Сын мой все понимает, помогает, за кошками ухаживает)) пытается считать на пальцах).
-
сходили мы к неврологу, у сына действительно ЗРР, точнее вербальная диспраксия, плюс глядя на поведение ребенка, у которого случилась истерика, нас определили в зону риска синдрома гиперактивности и дефицита внимания. По поводу диагноза вопросов нет, сама все вижу и понимаю.
Надо искать дефектолога, но лучше бы нам поближе к дому, мы в юз живем, а работаю я на левом. Т.е. мне в 17.30 ехать за Никитой в юз, а потом куда-то еще и дома будем ночью( не хочется ребенка так мучать, да и сами будем никакие.
Нашла на Кирова: http://logoped-vrn.ru - ничего не знаю, кто это, может отзывы какие-нибудь есть?
-
Нам в 2.6 поставили ЗРР, но сказали, что в садике разговорится. Так как мы до садика не дошли, занялись обменом, то я на свой риск подавала доче пантогам, по приеру старшего ребенка, которому выписывали в свое время. Помог - процесс говорения запустился. Сейчас три скоро - разговаривает, правда не очень понятно, но все-таки.:))
-
Вчера из садика пришел и заявляет:"Пам был де моезь"(Там был дед Мороз ;D) Хотя до этого и сказки читали про него и просто рассказывала,даже не повторял.Вчера подарили ему гараж парковочный и спать ложимся,а он "мама гаязь спит" (гараж спит) :o я аж опешила три раза переспросила.Сегодня на кота "Куся кысь"(Кузя кыш) :o :o :o И это буквально за несколько дней !)
-
Sane4ka, ну прорвало наконец то))) поздравляю :/dance:
-
Sane4ka, Здорово :clapping: поздравляю :d_daisy:
-
EVA, Елка, спасибо,девочки :)
-
Sane4ka,я так рада за вас и за Ильюшку ещё больше рада!!!Какой же молодец!!!УРА!!! :clapping: :boast: !) :d_daisy: Представила сейчас твоё лицо и реакцию,когда сын фразу полностью произнёс!Очень здОрово! !)
-
Юла, спасибо,Оль :-* Надо было видеть мое лицо в тот момент ;D
-
Sane4ka, поздравляю с "тараторчиком", теперь от вопросов не будет отбоя! :-* А я вот уже у вторых знакомых наблюдаю такую ситуацию:разговаривать начинают рано,от 1,5 до 2 лет.Сейчас по 4,5 им,исправляют дефекты в речи с помощью массажа языка. :( У логопеда частые гости,как начали говорить,так и продолжают,кто шепелявить,кто сюси-пуси:кися и прочее.Обе в сад давно ходят. ???
-
Elena+2010, спасибо ;) Каждый день что-то новенькое,даже мама моя по скайпу заметила,что начал болтать :)
-
А у нас сегодня первый утренник, первый танец и ... первый стих!!! И кстати на не маленькую такую аудиторию :clapping: :girl in love:
-
linka, о, когда моя в прошлом году на аудиторию первый стих читала, я аж прослезилась :'(
-
linka, как Ангела стих рассказала? Не стеснялась?
-
Девочки, посоветуйте логопеда пожалуйста!!!
Что скажете о Бельмасовой в Здоровом ребенке?
Еще думаю на счет центра Клякса.. можете там кого-то посоветовать?
-
Добрый день всем мамочкам. У нас такая ситуация, сыну 2.7 говорит мама, папа, баба. дай. мама означает все слова, звукоподражание животным.Говорит по необходимости(проще самому взять чем отвечать на вопросы) Я сама в прошлом воспитатель, занимаемся ежедневно от карточек, круп, пазлов, строительства, не традиционное рисование до сказок на фланелиграфе и т.д. пособий много. Он все показывает, выполняет поручения, преобладает логическое мышление и физическая активность. Со сверстниками на улице общаться не получается(подошол взял из рук что хочет и пошел играть)Не очень хочется идти к врачам или нет смысла ждать когда прорвет?
-
MAIYA, все, наверное, посоветуют идти к врачу и будут правы.
Сама книжек развивающих поназаказала. Может кому-то еще пригодится эта информация. Это не все, остальные ссылки дома.
http://www.labirint.ru/books/452649/
http://www.labirint.ru/books/430297/
http://www.labirint.ru/books/379385/
http://www.labirint.ru/books/277324/
-
В сад идти только осенью, наверное пойдем сдаваться к неврологу. С рождения мы ездили к Кислицыной в "Здоровый ребенок", может еще кого подскажите из толковых неврологов?
-
MAIYA, а почему все так убегают от Кислицыной? :D Мы наоборот к ней прибежали. Раньше ездили к Рыжкову, но из-за орг моментов нам неудобно.
-
Я очень много писала в этой теме...но у нас как раз и "прорвало" в 2,7.Сразу предложениями.Но я не исключала похода к врачу.
Желаю вам терпения и удачи. :d_daisy:
-
Таля, мы с рождения у нее , но в большинстве своем неврологи(их так учили) перегибают палку в медикаментах. В фармации я соображаю и частенько они назначают очень сильные препараты взрослого уровня в детской практике, что рано или поздно даст о себе знать, вот когда и в какой сфере не угодаешь. Я не против Кислицыной, хотелось бы в сравнении сходить к другому и послушать.
Сообщения объединены: Апреля 07, 2015, 15:42:15
Юла, мы начинае на своем языке лялякать чего-то.Вот и борется во мне идти или не иди....
-
Таля, мы с рождения у нее , но в большинстве своем неврологи(их так учили) перегибают палку в медикаментах. В фармации я соображаю и частенько они назначают очень сильные препараты взрослого уровня в детской практике, что рано или поздно даст о себе знать, вот когда и в какой сфере не угодаешь. Я не против Кислицыной, хотелось бы в сравнении сходить к другому и послушать.
У Кислицыной за 2 приема такого перегиба пока не заметила. Рыжков тоже, когда надо назначал, но много раз было, что сам предлагал отдохнуть от препаратов. Может у вас действительно были серьезные показания?
-
Думаю можно обойтись и без визита к врачу, но у нас нет друзей и родственников, а тем более с детьми, общение на площадке во время прогулки и все. В развивашку ходили полгода, но он много знает и все задания делает быстрее всех, а потом встает и идет играть, тем самым провацируя детей на игру а не на занятие :)
Сообщения объединены: Апреля 07, 2015, 15:50:16
У на сбыла от рождения кривошея,тонус, а крики и живот как у всех. Но назаначения делала она серьезные, без которых можно было и обойтись. Сходим для сравнеия к другому...а там будет видно
-
MAIYA, мелкий вообще молчал...только "деда,баба,дай,на".Он не утруждал себя светскими беседами.И,что мы только не делали в плане мотивации к разговору.
-
Юла, вот и я уже перепробовала все что можно, для привлечения сына к диалогу. а ему видимо жестов и минимального набора слов хватает. а не хватает мне ;D
-
MAIYA, может ещё время не подошло?!?У Санечки Ильюшка,как в садик начал ходить-так то же заговорил,а до этого то же больше молчал,чем выражался. ???
-
MAIYA, Вам не приходила в голову мысль, что у ребенка педагогический перегруз :)
Быть может, есть смысл, на некоторое время все прекратить, расслабиться самой и дать отдохнуть ребенку.
В медицинской среде существует, довольно устойчивое, мнение, что родители увлекаясь ранним развитием, как не парадоксально это звучит, тормозят естественное развитие малыша ???
-
MAIYA, может ещё время не подошло?!?У Санечки Ильюшка,как в садик начал ходить-так то же заговорил,а до этого то же больше молчал,чем выражался. ???
Все верно говорите ;D Нашего тоже прорвало :) Сейчас и не остановишь,говорит предложениями.Перестал стесняться,стал более коммуникабельным.
-
Елка, я пыталась не трогать карапуза, но ему нравится заниматься в игровой форме всем, что связано с логикой и сенсорикой. Все соответствует его возрасту, и только по желанию. С удовольствием узнает что то новое и пробует...но не говорит...информацией я его не перегружаю познание через игру, чередование видов деятельности-это развитие и познание мира.
-
Это только мое мнение, но мне кажется что чем дальше, тем больше общество старается людей (и детей в первую очередь) стандартизировать. И я считаю, что это плохо. Уверена, что не надо всем укладываться в эти стандарты, т.к. каждый ценен именно своей индивидуальностью! С этим сложно бороться, когда видишь, как все окружающие пытаются влезть в стандарт и успеть за остальными, но дело в том, что такая борьба мало что приносит в результате... Ну вот пример из жизни: моя мама не занималась моей учебой вообще, зато сестру всю жизнь заставляла учиться. В результате у меня сама собой как-то получилась кандидатская, а сестра хоть и с навязанным ей высшим образованием, все равно официанткой работает, и не собирается ничего менять. А если б дали ей возможность на парикмахера учиться, может и занималась бы любимым делом...
Думаю, что Ангела обязательно заговорит, когда сочтет нужным, может садик в этом поможет...
-
Это только мое мнение, но мне кажется что чем дальше, тем больше общество старается людей (и детей в первую очередь) стандартизировать. И я считаю, что это плохо. Уверена, что не надо всем укладываться в эти стандарты, т.к. каждый ценен именно своей индивидуальностью! С этим сложно бороться, когда видишь, как все окружающие пытаются влезть в стандарт и успеть за остальными, но дело в том, что такая борьба мало что приносит в результате...
Ну вот например ДЦП - это очень "нестандартно" и "индивидуально". По-моему, лучше все же найти врача, который будет учитывать индивидуальность ребенка, но и не пропустит серьезное заболевание. Родители не всегда могут это различить.
-
Таля, +100500
Мы, кстати, в субботу были у остеопата. На что мне было сказано, что я придираюсь к ребенку ;D, а вообще нам нужно лечить нос, т.к. рот у нас почти все время открыт и из-за этого неправильно формируются мышцы языка и ротовой полости. Поэтому и произношение не четкое
-
Девочки успокойтесь, это бот, оно уже в нескольких темах скопировало сообщения других участников ;)
-
Nata_vrn, я заметила, правда подумала, что это "Странности"
-
Действительно странно, когда кандидат наук пишет "Класная девчонка".
-
Девочки, очень действенный сайт "Мерсибо" mersibo.ru
И еще логопед говорила, что надо начинать с повелительной формы глагола. Везде и всюду говорить, напиример "Ляля, ешь", "Киса, иди". Потом прибавлять существительное "Ляля, ешь кашу".
Еще очень полезная группа в контакте "Речецветик". Она для логопедов, но меня пустили и так.
И вот еще ссылочка на онлайн-игры
http://romaschki.jimdo.com/%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B5-%D0%B8%D0%B3%D1%80%D1%8B-%D0%B4%D0%BB%D1%8F-%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9-%D0%BE%D0%BD%D0%BB%D0%B0%D0%B9%D0%BD/
-
Мамочки, приходилось ли кому-то из вас бороться с серьезными речевыми проблемами у детей? У меня двойняшки вследствие родовой травмы не говорят почти, а им 3,6 уже:(
Мы планируем переезд в Воронеж, поэтому мне очень нужно знать, какие здесь есть возможности для реабилитации детей с сенсомоторной алалией и другими "речевыми" диагнозами.
Интересую медицинские учреждения, которые занимаются такими детьми, или конкретные специалисты (неврологи, логопеды, дефектологи...).
Какие в Воронеже есть реабилитационные центры, кроме "Паруса Надежды"? Он, кстати, нам поможет чем-нибудь?
Хотелось бы услышать отзывы о детских садах компенсирующего вида.
Где в Воронеже можно пройти микрополяризацию, Томатис ит.д.?
В общем, буду благодарна за любую информацию на эту тему. :d_daisy:
-
Tanechka, Танюш, а вам прям уже поставили аллалию? У меня со старшим сыном были проблемы, он не говорил до 4 лет, затем я после бега по врачам своего города (г. Калуга) возила на консультацию в институт дефектологии (г. Москва), там нам дали рекомендации по медикаментозному лечению и направления в работе с логопедом. После занятий с логопедом и курса лечения он сразу заговорил, но специализ садик и контроль до школы, вообще у таких деток остается нарушеный фонетический слух. Сейчас аналогичная ситуация с младшим, но не упуская времени я начала лечение со специалистами Паруса Надежды и подключаю логопеда , нам 3 годика. Вообще там сильная команда. Как у тебя будет новая информация, то поделись, для меня этот вопрос открытый и серьезный. Спасибо.
-
В Воронеже с 27го апреля пройдет 10ти дневный курс со специалистами из Калининграда:
Рухлина Марина Алексеевна: (г. Калининград)
Логопед-дефектолог, зондовый логомассаж, зондовый массаж рук
Опыт работы: 20 лет
Этот специалист не нуждается в представлении - на форуме -http://forum.detiangeli.ru/ - отзывов - огромное количество!!!!
Принимала участие в больших курсах на Детях Ангелах в Москве, Калининграде, Нижнем Новгороде, Чехии......
Категории детей:
1. ДЦП - все формы,
2. Генетика (хромосомные и наследственные заболевания),
3. Перенёсшие инсульты и ЧМТ.
4. Органические поражения ЦНС и др.
10-ти дневный курс - 15.000руб.
Баскакова Кристина Павловна: (г. Калининград)
Арт -терапевт, художник
Арт-терапия
Что это?
Система занятий, направленных на развитие всех сторон личности ребенка в процессе художественной и игровой деятельности.
Какие проблемы это решает?
Многие родители детей, имеющих особенности в развитии, говорят о том, что их ребенок не интересуется изобразительной деятельностью, отказывается рисовать, лепить. Эта проблема может возникать из-за моторных трудностей, которые испытывает ребенок, или из-за того, что взрослые просто не смогли найти ключ, который поможет ребенку научиться получать удовольствие от процесса художественного творчества.
Занятия арт-терапией назначаются детям с задержкой речевого развития, нарушением формирования тонкой моторики, гиперактивностью, дефицитом внимания. Арт-терапевтические занятия полезны также детям, имеющим психологические проблемы, такие как страхи, трудности в построении взаимоотношений с детьми или взрослыми, агрессивность.
Как проходят занятия?
Формы и методы работы подбираются индивидуально в зависимости от задач курса и возраста ребенка. Арт-терапевт использует приемы работы с красками, пластилином, глиной, бумагой. Для детей, которые начинают говорить, важным моментом является стимуляция речи в процессе творчества.
В чем новизна и отличие от других?
Занятия проводит профессиональный художник и педагог - специалист по работе с детьми, имеющими речевые и поведенческие проблемы.
10ти дневный курс - всего 7000р
-
Наверное было бы полезно посетить данный курс.
-
Маленкова Татьяна, по логомассажу специалист очень сильный, и она в паре работает с Арт-терапевтом.
Для деток у кого нет речевых проблем, достаточно будет Арт-терапии.
Для более сложных - хороший комплекс в праздничные дни
-
Мамочки, приходилось ли кому-то из вас бороться с серьезными речевыми проблемами у детей? У меня двойняшки вследствие родовой травмы не говорят почти, а им 3,6 уже:(
Мы планируем переезд в Воронеж, поэтому мне очень нужно знать, какие здесь есть возможности для реабилитации детей с сенсомоторной алалией и другими "речевыми" диагнозами.
Интересую медицинские учреждения, которые занимаются такими детьми, или конкретные специалисты (неврологи, логопеды, дефектологи...).
Какие в Воронеже есть реабилитационные центры, кроме "Паруса Надежды"? Он, кстати, нам поможет чем-нибудь?
Хотелось бы услышать отзывы о детских садах компенсирующего вида.
Где в Воронеже можно пройти микрополяризацию, Томатис ит.д.?
В общем, буду благодарна за любую информацию на эту тему. :d_daisy:
С дочкой такое пережила. Вследствии раннего рождения, а позже и оперции на сердце - не говорила до 4 лет. Был и этап мощного (с 1.5-3 лет) медикаментозного лечения. Но становилось только хуже. Позже - через полгода после последнего принятого лекарства, начались первые слова. Потом логопед - и все нормализовалось. Но только занятиями. На Бурденко у нас в детской неврологии есть хорошие врачи.
Сообщения объединены: Марта 29, 2016, 22:56:23
В Воронеже с 27го апреля пройдет 10ти дневный курс со специалистами из Калининграда:
Скажу супругу, надо попробовать с дочкой попасть...
Сообщения объединены: Марта 29, 2016, 23:27:00
Баскакова Кристина Павловна: (г. Калининград)
Арт -терапевт, художник
А про данного специалиста где-то можно подробнее почитать? Я не смогла в поисковике найти ее.
-
PSvetik, по поводу отзывов, тут как обычно - все банально:
- лень обыкновенная (мне помогло, и слава Богу... отзыв оставить -"да времени нет, столько дел.."
- часть родителей не пользуется форумами/контактами/одноклассниками
Взять к примеру - Марину Рухлину - очень известный спец. по логомассажу, к ней запись в Чехии - уходит за несколько дней
Посмотрим ее страничку с отзывами - https://vk.com/topic-53564817_28171118
вот вам подтверждение всего вышесказанного.....
Знаю нескольких родителей, кто был у спеца по Арт - добавила от них отзывы в свою группу - https://vk.com/topic-82795223_32381853?offset=60
-
olik_r, я вот не понимаю, как за несколько дней можно решить логопедические проблемы? Мы живем в Нововоронеже. Оказалось, что эпизодические занятия в Воронеже ни к чему не приводят. Лучше регулярных занятий с логопедом, воспитателями, мамой ничего нет. Регулярных - это несколько раз в неделю на протяжении нескольких месяцев. По-моему, эти курсы - так, развлечение. Но платить такие деньги за развлечение - извините...
-
Девочки, конечно под лежачий камень вода не течет. В первую очередь мы даны нашим деткам, чтобы помочь им, пройти с ними все трудности. Это работа, труд, будем вместе трудиться. Я только пришла с Паруса Надежды, расписали другой курс лечения на 3 месяца+ логопедический массаж и занятия+ мама должна делать языковую гимнастику языка несколько раз в день. Будем трудиться)))) Кстати, нам сказали сделать энцефалограмму головного мозга ребенку (3 года) , посоветуйте куда пойти?PSvetik,
-
Маленкова Татьяна, вопрос не только где сделать, а кто р асшифрует...Вам во сне сказали сделать?Таля, логомассаж как раз и делается курсом в 10 сеансов, так что на развлечение мало походит
-
За 10 сеансов ребенок только приучается. Сначала по ручке шпателем, потом по щечкам. И т.д. С Мишкой так было. сейчас месяца два делают уже. 2 раза в неделю.
-
Таля, может и так, но действительно хороший результат бывает от ежедневного 10 дней подряд
-
Таля, может и так, но действительно хороший результат бывает от ежедневного 10 дней подряд
плюсуюсь!!!!
За 10 сеансов ребенок только приучается. Сначала по ручке шпателем, потом по щечкам. И т.д. С Мишкой так было. сейчас месяца два делают уже. 2 раза в неделю.
Такого логомассажа как у Рухлиной - вы не видели, отсюда ваши выводы).
"Гладить" никто не будет.
Занятия с логопедом - у моего с 2х лет. Сейчас -слава Богу (+ огромный комплекс всего-всего) фразовая речь, но дизартрия...........
Пестова Ю.Ю (которую очень уважаю как специалиста) когда спросила у нее, что есть возможность пройти логомассаж - однозначно ответила -"обязательно"
Занятия с логопедом/деф. 2-3 раза в неделю и логомассаж - не исключают, а дополняют друг друга.
-
Елка, Да нет, у меня усидчивый малыш и думаю не должно быть проблем сделать ЭЭГ. Врач не делал на этом акцент.
-
Елка, Да нет, у меня усидчивый малыш и думаю не должно быть проблем сделать ЭЭГ. Врач не делал на этом акцент.
На всякий случай захватите что-нибудь суперинтересное, чтобы его развлечь. Мы Мишке делали в 3 и Андрюшке в 4. Сложности были. Мишка так вообще орал. Но они врачей у мня боялись.
-
Таля, Ого, я буду иметь ввиду) Спасибо. :)
-
Смотрите, мы ЭЭГ делали не во сне, на Бурденко, не помню уже подробностей, с дочкой там сидел папа, я с сынулькой на улице гуляла.
На голову дочке надевали шапочку с электродами, напротив стояла видеокамера - видеомониторинг.
Результат расшифровывала зав.отделением там же.
Результаты показали повышенную электрическую готовность мозга по каким-то каналам.
Это означает, что в принципе это норма и с этим можно спокойно жить и не узнать никогда об этом.
НО! Если никак не провоцировать эту активность. Сделали мы ЭЭГ в 3.5 годика.
Что было в нашем случае.
В нашем случае дочке с 1.5 лет неврологи (лучшие и известные в нашем городе) назначали неврологические препараты (названия всем знакомы, кто к неврологам обращается - у всех одно и тоже) - мы принимали эти препараты точно по назначениям. Эти препараты ПОВЫШАЮТ (!!) электрическую активность мозга... А, при том, что у дочки она и так была повышена (мы не знали этого ЭЭГ-то только в 3.5 года сделали) - то последствия могли быть вплоть до судорог! То, что у нее наблюдалось ухудшение в речи, вместо улучшения и она переставала говорить даже те немногие слова, которые к тому времени могла - это были, оказывается, только цветочки (((. Дочка начала падать - хотя она очень осторожная - она не падала даже когда училась ходить! у нее стали подкашиваться ноги, она стала невероятно плаксивая, стала устраивать немотивированные истерики, падать прямо лицом вниз, орала без конца. Мы не узнавали ее, мы реально испугались! Она стала плохо спать, просыпаться среди ночи и сидеть рыдать. Мы не понимали что происходит! Мы меняли неврологов, шли к новым, нам прописывали новые лекарства, но ничего не помогало, она то становилась вялая и безразличная, то нервная... Я уже была на грани отчаяния. Десятки тысяч уходили на лекарства и лучших врачей - а становилось хуже... Тут нам посоветовали обратиться в неврологию и сделать ЭЭГ. Мы сделали.
Результаты повергли в шок.... При такой активности каких-то каналов (не помню каких - это медицинские тонкости) категорически заперещены препараты еще повышающие активность мозга и они могу привести даже к эпилепсии - спровоцировав судороги. Мы отказались категорически от препаратов. Запретили ей мультики, игры с яркими вспышками света - все что возбуждает активность мозга. Полгода прошли в полном спокойствии и без препаратов, только стали ходить к логопеду на очень мягкие занятия. Логопеду были знакомы подобные ситуации, поэтому она нас настроила на победу и терпение. Вот мы у нее 3-й год, дочке 6 лет и она УЖЕ готова к школе! Мы вытянули ее. Но только БЕЗ лекарств. В НАШЕМ случае вообще они только вредили. Как же я жалела тогда, что давала все это ей! Еще и на самом дела даже не все... Как нам сказали в неврологии - неизвестно что было бы - если бы вы давали ну все-все... Смогли бы исправить последствия или нет - не известно.
После этого - мы поняли - да лекарства есть и многим дают - и многим помогают. Но много и примеров - когда калечат. Нужно быть в этом очень осторожными. И почему неврологи не проверяют все-все, в т.ч. и ЭЭГ перед назначениями таких серьезных препаратов - это загадка и это расстраивает даже врачей вбольнице, т.к. они реально видят последствия всего этого у себя потом в стационаре ((
-
PSvetik, несколько подобная картина по препаратам
Препараты -"не шли", я не могу назвать ни один препарат -от которого был бы результат. "Беганье по потолку" во время приема (на что наши неврологи говорили - "это может быть, нужно потерпеть")
Результат нулевой - ответ неврологов - " препараты имеют накопительный эффект" и т.д и т.д
По мониторингу - были разные картины -от "повышенного уровня судорожной готовности", "приступов без клинических проявлений", сейчас после курса амино-кислот - вышли на норму
А ноотропы -действительно могу привести к эпи, далеко ходить не надо - котрексином "стимульнули" ребенка у друзей - теперь эпи...
Так что думайте родители, и 100 раз проверьте и уточните - благо интернет есть
-
PSvetik, прочитала Вашу историю. Мы как раз избежали такой ситуации, потому что первый же невролог сказал (как потом выяснилось) правильные вещи. У нас было так. В 1,6 мы обратились к известному неврологу на консультацию-сын говорил максимум 10 слов, на остальное тыкал пальчиком и мычал. Нам было сказано дословно следующее-в 1,6 ЗРР ставить рано-неизвестна причина молчания-лень или что-то в голове не так, поэтому препараты назначать раньше 2ух лет мы не будем, пока что перестаньте "понимать" ребенка-вынуждайте его на разговор. В 2 года если ребенок не заговорит, то необходимо пройти сурдолога, психолога, ЭЭГ и еще что-то (пунктов 10 было всего) и по результатам этого обследования будем смотреть-болеете ли Вы или просто попы ленивые. Сразу после консультации я приняла тактику непонимания-оказалось, что мы попы ленивые-заговорил через 2 недели непонимания предложениями, сына стало не остановить. Поэтому хочу выразить огромную благодарность этому неврологу за то, что не стал нас пичкать бездумно лекарствами, а предложил все вышесказанное.
-
olik_r, что такое эпи?
какие аминокислоты принимаете?
-
далеко ходить не надо - котрексином "стимульнули" ребенка у друзей - теперь эпи...
дааа... мы кортексина много вкололи, последние разы я сама колола -уколы делать умею, делали самив се, теперь по рукам себя бью, благо выруливаем постепенно из этого
Но кроме кортексина и еще много всякой бяки.
-
Нам кортексин как раз и назначили после обследования. В Здоровом ребенке Кислицина. Но там было все нормально в смысле активности.
Результат был. Не знаю, от чего. Скорее всего комплексно. И лечение, и логопед, и активные занятия.
-
Поэтому хочу выразить огромную благодарность этому неврологу за то, что не стал нас пичкать бездумно лекарствами, а предложил все вышесказанное.
Это очень-очень ценно!
Чаще обратная ситуация встречается.
-
Первый раз ЭЭГ делали в больнице на Рылеева. Второй раз в Здоровом ребенке. По ЭЭГ - норма. Но с разговором у нас плохо до сих пор. Занимаемся с логопедом.
-
Родители, чьи детки имею диагнозы - ЗРР/ЗПРР, дизартрия, Аутизм, Алалия, ОНР и т.д - обращаю ваше внимание!
С 28 марта - 8 апреля - в Воронеже будет проводить курс логопедического массажа - специалист из Калиниграда - Марина Рухлина
записаться можно по телефону: 8-908-13пять-57-19, осталось 2 места!!!
Отзывы в группе -
https://vk.com/topic-82795223_32381853?offset=60
-
ВНИМАНИЕ!!! Дорогие друзья! В ОЗК «Лёва» работает логопед-дефектолог, Велиляева Гульнара Исмаиловна (г. Евпатория). Стаж работы с детьми, имеющими заболевания ЦНС, ДЦП и аутизм более 30 лет. Даты курса: 06.03.-18.03.2017 г., 20.03.-01.04.17 г. Имеются свободные места!!! Добро пожаловать!!!
(https://s8.postimg.org/nexc2v3gh/E8_Aatkf4v20.jpg) (https://mamavrn.ru/go.php?url=aHR0cHM6Ly9wb3N0aW1nLm9yZy9pbWFnZS9uZXhjMnYzZ2gv)