Портфолио

[Таля]

Дети будут заполнять портфолио. Вот я и думаю, зачем это первокласснику?  На что оно повлияет? Ну ладно аккуратность, правильную самооценку вырабатывать. Но они же хранятся в классе, содержат довольно личные вопросы о семье, интересах. Я знаю, их показывают завучам, всяким проверяющим. Похоже на досье... И это как визитная карточка. Если у ребенка с аккуратностью не совсем порядок, то это повлияет на восприятие его как личности. У меня противоречивое отношение к этим портфолио. Девочки, что вы думаете?

[Aries]

Таля,прочитала,что по версии школы составление портфолио – это творческий процесс, который помогает ребенку раскрыть свои творческие способности, а также провести самоанализ своей школьной жизни за определенный промежуток. Мотивирует ребенка принимать участие в учебной деятельности и творческой работе. Повышает самооценку и уверенность в своих возможностях.
Нашла пример портфолио. У вас такое?

1. Титульный лист портфолио ученика
На этом листе указываются данные ребенка – Фамилия, Имя, Отчество, фотография ребенка, учебное заведение и город в котором учится ребенок, дата начала и окончания портфолио.

2. Раздел — Мой мир:
В этом разделе добавляется информация, которая важна для ребенка. Примерный вариант страниц:

Личные данные (Обо мне) – дата рождения, место рождения, возраст. Можно указать домашний адрес, телефон.
Мое имя – напишите, что означает имя ребенка, откуда оно произошло, можно указать в честь кого назвали (например, дедушка). А также, укажите известных людей носящие данное имя.
Моя семья – напишите короткий рассказ о своей семье или если есть желание и время, то о каждом члене семьи. Приложите к данному рассказу фотографии родных или рисунок ребенка, как он видит свою семью. В данную рубрику можно приложить родословную ребенка.
Мой город (Я живу) — в данном разделе указываем город проживания ребенка, в каком году и кем он был основан, чем знаменит этот город, какие интересные места есть.
Схема маршрута до школы – рисуем вместе с ребенком безопасный путь от дома до школы. Отмечаем опасные места – автомобильные дороги, железнодорожные пути и т.д.
Мои друзья – здесь перечисляем друзей ребенка (фамилия, имя), можно приложить фотографию друзей. А также пишем об увлечениях друга или общих интересах.
Мои увлечения (Мои интересы) – на данной страничке нужно рассказать, что ребенок любит делать, чем увлекается. По желанию ребенка можно рассказать о кружках/секциях, куда он дополнительно ходит.

3. Раздел — Моя школа:

Моя школа – адрес школы, телефон администрации, можно приклеить фотографию учреждения, ФИО директора, начало (год) учебы.
Мой класс – укажите номер класса, приклейте общую фотографию класса, а также можно написать небольшой рассказ о классе.
Мои учителя – заполняем данные о классном руководителе (ФИО + краткий рассказ, о том какой он), о педагогах (предмет + ФИО).
Мои школьные предметы – даем краткое описание по каждому предмету, т.е. помогаем ребенку понять для чего он нужен. Так же можно написать свое отношение к предмету. Например, математика сложный предмет, но я стараюсь, т.к. хочу научиться хорошо считать или мне нравится музыка, потому что я учусь красиво петь.
Моя общественная работа (общественная деятельность) – данный раздел желательно заполнить с фотографиями, где ребенок принимал участие в школьной жизни (например, выступал на празднике, оформлял класс, стенгазету, читал стихи на утреннике и т.д.) + краткое описание о впечатлении/эмоциях от выполнения общественной деятельности.
Мои впечатления (школьные мероприятия, экскурсионно-познавательные мероприятия) – тут всё стандартно, пишем коротенький отзыв-впечатление о посещении ребенка с классом экскурсии, музея, выставки и т.д. Отзыв можно оформить фотографией с данного мероприятия или нарисовать рисунок.

4. Раздел — Мои успехи:

Моя учеба – делаем заголовки листов по каждому школьному предмету (математика, русский язык, чтение, музыка и т.д.). В данные разделы будут вкладываться в файлы хорошо выполненные работы — самостоятельные, контрольные, отзывы о книгах, различные доклады и т.д.
Мое творчество – сюда мы размещаем творчество ребенка. Рисунки, поделки, его писательскую деятельность – сказки, рассказы, стихи. Про объемные работы тоже не забываем – фотографируем и добавляем к себе в портфолио. При желании, работы можно подписать – название, а также где участвовала работа (если выставлялась на конкурсе/выставке).
Мои достижения – делаем копии, и смело размещаем в этот раздел – похвальные листы, грамоты, дипломы, итоговые аттестационные ведомости, благодарственные письма и т.д.
Мои лучшие работы (Работы, которыми я горжусь) – сюда будут вкладываться работы, которые ребенок посчитает важными и ценными за целый год учебы. А оставшийся (менее ценный, по мнению ребенка) материал выкладываем, освобождая место для разделов для нового учебного года.

5. Отзывы и пожелания (Мои учителя обо мне) – это страничка для педагогов, где они могут написать свои отзывы и пожелания по проделанной работе или итогам успеваемости.

6. Содержание – на этом листе перечисляем все разделы, которые мы посчитали нужным включить с ребенком в портфолио.
Дополнительные страницы, которые можно приложить к портфолио:
- Я умею — описываем умения ребенка на данный этап (например, хорошо решает задачки, красиво рассказывает стихи и т.д.)
- Мои планы – ребенок ставит для себя определенные цели, чему бы он хотел научиться или улучшить какие-либо умения, в ближайшем будущем (например, научиться красиво писать, выучить английский алфавит и т.д.)
- Мой режим дня (Мой распорядок дня) – составьте с ребенком режим дня и постарайтесь придерживаться его
- Техника чтения – здесь фиксируются все результаты проверок
- Табель успеваемости за учебный год
- Мои каникулы (Летний отдых, Каникулы) – краткий рассказ ребенка о том, как я провел лето. Не забываем про фото или рисунок об отдыхе
- Мои мечты

А где-то в интернете, по-моему в темах про ювенальную юстицию, про это портфолио-анкету,заполняемую школьниками было написано,что это для того,чтобы поставить на контроль семью учащегося (противники ЮЮ пишут).
Мне лично такое подробное портфолио не нравится, но ведь от него нельзя отказаться в школе,это обязательно,да?

[Морошка]

Портфолио каждый учитель выбирает по вкусу. В нем могут быть разные разделы. Я своим детям веду портфолио, но у нас получается формат "дневника достижений". Моим это очень хорошо влияет на самооценку и уверенность в собственных силах. Есть у нас раздел "Личные данные" (имя, фамилия, отчество, класс), у Марины - "Моя семья" и "Я родилась". а дальше только "Мои успехи" и, пожалуй, "Мое творчество". Я вкладываю грамоты, сертификаты, делаю коллажи из фотографий с турниров и т.д. Из интернетовских портфолио взяла только кое-какое оформление. Если интересует, то могу показать, что примерно есть в наших папочках

[Таля]

Aries, да примерно такое. Конечно идея хорошая, в том смысле, что ребенок учится оценивать себя, выражать свои чувства, ставить цели. Но мне кажется, для малышей это еще рановато.

А где-то в интернете, по-моему в темах про ювенальную юстицию, про это портфолио-анкету,заполняемую школьниками было написано,что это для того,чтобы поставить на контроль семью учащегося (противники ЮЮ пишут).
Мне лично такое подробное портфолио не нравится, но ведь от него нельзя отказаться в школе,это обязательно,да?

Не знаю верить в это или нет, но конечно какие-то контролирующие цели это преследует. Просто как-то не по себе, когда на твоего ребенка заводят досье.

Морошка, спасибо, было бы интересно. Тем более мне как всегда поручили дизайн делать, а мужу печатать. 

[MsBee]

Морошка, и мы ведем такое же, про семью и личные данные только основное имена и адрес. Основная часть это грамоты, наградные листы, творческие работы.

[Aries]

Морошка, о,ну про достижения это совсем другое дело, такое портфолио почему бы и не сделать - ничего лишнего там нет.
п.с. покажи-покажи,очень интересно!

[Морошка]

Это общие сведения, которые я помещаю в начале портфолио. Поскольку у нас активная жизненная позиция , то одной папочки нам уже не хватает, теперь у нас на каждый класс своя папка.
Это пример от Марины:

Ходим на спортивные бальные танцы, здесь у Марины пока записаны все турниры с 2010 года:

А теперь примеры от Миши:

Ну и участие в олимпиадах всяких разных тоже от Миши, потому что он постарше:


Сообщения объединены: Сентября 29, 2013, 19:43:54Соответственно, все подтверждается грамотами, сертификатами, творческими работами...
Сообщения объединены: Сентября 29, 2013, 19:58:59Вот, например:
грамота от МЧС:

рисунок для конкурса "Моя семья": Полевая М. "Мой дом - моя крепость. Моя семья - моя опора":
]
Некоторые сертификаты или дипломы делаю сама - обычно для школы, либо если ничего за участие не приходит, но поощрить надо (даже для всей школы в итоге делала за участие в областном конкурсе от Кольского лесничества - ходили к ним в министерстве и просили, чтобы детям на сертификатах поставили хотя бы печать за участие):

Участие в турнире:

[Таля]

Морошка, какие вы молодцы!!!  Такая активная жизнь!!!

А вот интересно, эти грамоты потом на что-то влияют? Вроде победы в официальных предметных олимпиадах могут как-то способствовать поступлению в вуз. Отличникам у нас в городе сертификаты давали. На победу в других конкурсах могут повлиять, например, "Лидер", где приз - путевка в Орленок...

Извините за меркантильность, но я работала в молодежном центре, где львиная доля работы - это проведение вот таких конкурсов и участие в областных. И меня там немного смущала показуха, культивирование тщеславия, а зачастую обман (где все делают руководители). Поэтому как-то своих не склоняю к активному участию. Может я и не права, может конкурсы - это действительно развитие талантов... Вы молодцы, так много работаете и заслуженно получаете грамоты и призы. Хотелось, чтобы это имело и какой-то практический смысл.

[Морошка]

Таля, во-первых, нам на каждом совещании директор повторяет, что портфолио смысл имеет (кстати, участие в конкурсах и школе прибавляет плюсов ) Во-вторых, я очень надеюсь, что наши портфолио нам и в Воронеже помогут, если что в школу хорошую попасть В-третьих, поскольку я своим детям только помогаю, а не делаю за них, то соответственно, они очень много узнают и учатся делать сами. В частности, Маришка вроде как все лучше и лучше рисует (=срисовывает, но ведь лучше)))). И во всякие концерты нас берут, потому что мои не стесняются и не зажимаются на сцене перед публикой. В общем, любые знания, умения и навыки, по-моему, пригодятся в жизни

[Таля]

Морошка, да, все зависит от того, как к этому относится: ради самосовершенствования или для гордости. Ждем вас в Воронеже! Нам такие активные нужны!!!