Все эти развивалки у экрана во многом лишают ребенка восприятия реального мира. Все, что вокруг нас имеет не только форму и цвет - есть объем, вес, запах, качество поверхности. Ребенок все это воспринимает и анализирует. Вот это и есть адекватная стимуляция развития. Взял в руки картинку. Она твердая, гибкая, гладкая, шуршит, с одной стороны есть рисунок - с другой нет, она легкая, ее можно погрызть, в конце концов. А на экране? В результате имеем т.н. сенсорный голод, который отрицательно сказывается на развитии ребенка.
Совсем от экрана я бы тоже не стала отлучать. Как я уже говорила, у нас лимитированные просмотр и только под нашим присмотром, мы сразу же можем ответить на все вопросы, которые возникают во время мультика или фильма. При этом, лично мы нашли хороший способ сочетать и экран и тактильные ощущения. Вот, например, старший деть с удовольствием смотрит мультики про Фиксиков. Посмотрит серию и баста... Если хочет еще Фиксиков, то берем раскраску и обсуждая увиденное, красим, подбирая нужные цвета и проговоривая увиденное на экране, что было хорошо, а что не очень. Не хочет раскрашивать, есть книжки из мультколекции: читаем, обсуждаем, моделируем ситуацию, сравниваем с увиденным на экране. Не хочет книжку, есть пластилин - лепим или поделки из новых фиксиковых "Мастерилок" делаем.
Мы стараемся детям по любимым мультфильмам обширные наборы покупать: книжки, раскраски, поделки... От экрана не спрячешься, а так всестороннее развитие и восприятие не только через экран, но и со страниц книги и через собственные руки.
